14. Təhsil menecmentində idarəetmənin modernləşdirilməsi və yeni inkişaf modelləri. Təhsil sisteminin idarə olunması: mürəkkəbliyi, çoxparametrliyi. Təhsil sistemində idarəetmə, menecer fəaliyyəti. Təhsil sisteminin idarə olunmasında idarəetmə elminin müstəsna rolu.
Təhsilin idarəolunmasında mühüm komponentlər: beynəlxalq təcrübənin dərindən öyrənilməsi, dünya təhsil sistemində idarəetmə məktəblərinin nəzəri və təcrübi aspektlərinin yerli şəraitdə tətbiqi. Azərbaycanda təhsil sahəsində İslahat Proqramının tələblərinə görə təhsil sisteminin idarə olunmasının beynəlxalq standartlara uyğunlaşdırılması, Təhsil müəssisələrinin müstəqilliyinin artırılması, idarəetmədə aşağıların rolu yüksəldilməsi və idarəetmə işlərinin icrası üçün çevik mexanizmin yaradılması.
Ümumtəhsil məktəbinin inkişafının idarəetmə faktları: təhsil verənlər və təhsil alanların fikir, arzu, istək və imkanlarının tədris-tərbiyə prosesində nəzərə alınması; təhsil sistemində təhsilin məzmunu və məqsədi, kurrikulum (tədris planı, təhsil standartları, qiymətləndirmə standartları, dərslik, dərs vəsaiti və digər tədris-metodik ədəbiyyatlar) və təlim texnologiyalarının zaman-zaman yeniləşdirilməsi, tədris prosesində İKT-dən istifadə imkanlarının genişləndirilməsi; təlim prosesində şagirdlərin (tələbələrin) təhsili idarəetmə orqanlarının işinə cəlb edilməsi; müəllim kadrlarının seçilib yerləşdirilməsi, qruplaşdırılması və yenidən təşkili sistemi, təşkilatçılıq mədəniyyəti, idarəetmənin yeni strukturu, vəzifə bölgüsünün aparılmasıınn yeni modelinin formalaşdırılması; məktəbi əhatə edən və ona təsir edə bilən mühitin, təhsilin təşkili, idarə olunması və maliyyələşdirilməsi sisteminin müasir mexanizmlərinin tətbiq edilməsi və s.
Beynəlxalq təhsil sistemində ümumtəhsil məktəblərində tətbiq olunan idarəetmə modelləri: idarəetmənin seqment tipli təşkili modeli; idarəetmənin üfiqi məsləhətvermə strukturlu xətti təşkili modeli; idarəetmənin kollegial təşkili modeli; idarəetmənin matris tipli təşkili modeli; idarəetmənin modul tipli təşkili modeli.
