Article · January 020 citation reads 105 author
Yüklə 60,67 Kb. Pdf görüntüsü
|
|
See discussions, stats, and author profiles for this publication at: https://www.researchgate.net/publication/338480242 The quality of training and pedagogical technologies Article · January 2020 CITATION 1 READS 105 1 author: Imcra Journals Library Imcra Kuban State University 636 PUBLICATIONS 75 CITATIONS SEE PROFILE All content following this page was uploaded by Imcra Journals Library Imcra on 09 January 2020. The user has requested enhancement of the downloaded file. 63 Təlimin keyfiyyətinin artırılması müasir dövrün əsas tələblərindən biridir. Çünki keyfiyyət cəmiyyətdə təhsil prosesi- nin konkret göstəricisidir. Təlimin keyfiyyətinə təsir edən amillərdən biri pedaqoji texnologiyalardır. Kurikuluma dair sənədlərdə təlim prose- sində innovasiyalardan geniş istifadə edilməsi, yeni təlim texnologiyalarının tət- biqi xüsusi qeyd edilmişdir. Bu istiqamət təhsilin məzmununun səmərəli mənimsənil- məsini təmin edən, yeni pedaqoji texnologi- yalardan fəal istifadə edən səriştəli təhsil- verənin formalaşdırılmasına xidmət edir. Burada təhsilverənlərin peşəkarlığının yüksəldilməsi, təhsilalanların nailiyyətləri- nin qiymətləndirilməsi üzrə yeni sistemlərin qurulması, təhsilalanların istedadının aşkar olunması və inkişafı ilə bağlı aparılan işlər, habelə xüsusi qayğıya ehtiyacı olanlar üçün inklüziv təlim metodologiyasından istifadə xüsusi diqqətə alınır. “Azərbaycan Respub- likasında təhsilin inkişafı üzrə Dövlət Strategiyası”nda ölkəmizdə qabaqcıl texno- logiyalara əsaslanan infrastruktura malik təhsil sisteminin yaradılması nəzərdə tutul- muşdur. Ona görə də innovativ təlim metod- larından müasir pedaqoji texnologiyalardan səmərəli istifadə sürətlənməkdədir. Təlim prosesi zamanı yüksək keyfiyyətlərə malik şagirdlərin yetişdiril- məsi mexaniki hafizəyə deyil, tənqidi təfəkkürə istinad etməyi və idraki fəallığın yüksəldilməsini tələb edir. Yeni pedaqoji texnologiyaların tədris prosesinə tətbiq edilməsində əsas məqsəd ondan ibarətdir ki, şagirdlər çox qısa yolla heç bir səhvə yol vermədən nəticəyə yaxınlaşa bilsinlər. Araşdırmalarda göstərilir ki, tədrisdə texnoloji yanaşma tədris prosesini dəqiq idarə etməyə imkan verməklə bərabər, təhsil məqsədlərinin əvvəlcədən yüksək səviyyədə yerinə yetirilməsinə zəmin yaratmalıdır. Müəllim pedaqoji texnologiyaların tədris prosesinə tətbiqi üçün öz işini elə qurmalıdır ki, interaktiv təlim metodlarının imkanların- dan ən optimal yollarla istifadə etməyə nail olsun. Təlim üçün metod və texnologiyalar qarşıya qoyulmuş məqsəd və şəraitdən asılı olaraq seçilməlidir. Əsas odur ki, təlim uşaqları inkişaf etdirsin, onlara düşünmək, müstəqil fikir söyləmək, biliklərini tətbiq edə bilmək bacarıqları aşılasın; onlarda ün- siyyət, anlaşma mədəniyyəti, öz problem- lərini həll edə bilmək qabiliyyəti formalaş- dırsın. Yüklə 60,67 Kb. Dostları ilə paylaş:
|