Masofaviy ta'lim (yoki onlayn ta'lim)ning afzalliklari va masofaviy o'qitishni o'rganish quyidagi ko'rsatkichlarga ega:
1. Muvofiqlik va erkinlik: Masofaviy ta'lim o'quvchilarga o'zlarining tanlagan vaqt va joylarida ta'lim olish imkoniyatini taqdim etadi. Bu esa o'quvchilar uchun erkinlik va raqobatli jadvalni taqdim etadi.
2. Tarbiyaviy tajriba: O'qitishning onlayn tizimi, o'quvchilarga o'zlashtirish va tajribani oshirish imkonini taqdim etadi. O'quvchilar o'zlarining o'rganish usullarini va tempini tanlashda erkinlikka ega bo'lishadi.
3. O'quv materiallari: Masofaviy ta'lim o'quv materiallarini elektron tarzda taqdim etadi, bu esa yangi ma'lumotlarni osonlik bilan olish va ularga doimiy kirish imkoniyatini beradi.
|
Masofaviy ta'limning kamchiliklari va qiyinchiliklari, undagi masofaviy o'rganishning odatiy ta'limning asosiy tashkiliy shakli bilan solishtirilganide paydo bo'ladi. Quyidagi kamchiliklar masofaviy ta'limda odatiy ravishda yuzaga kelishi mumkin:
1. Tarbiyaviy tarbiyani o'zlashtirish: Masofaviy ta'limda o'qituvchilar o'quvchilarni yuzaga ko'rmaydilar, bu esa o'quvchilarning tarbiyaviy tarbiyani va boshqa texnologik qo'llanmalar orqali o'quvlarini o'zlashtirishlari kerak.
2. O'qituvchi-o'quvchi aloqasi: Masofaviy ta'limda o'qituvchilar o'quvchilarni yaxshi tahlil qilish, ularga javob berish va yordam bermasliklari mumkin. Bu esa o'qituvchilar va o'quvchilar o'rtasidagi boshqa tarzda aloqani kamaytiradi.
|
4. O'qituvchilar bilan bog'lanish: O'qitishni o'rganayotgan o'quvchilar o'zlarining o'qituvchilari bilan onlayn tarzda bog'lanish imkoniyatiga ega bo'lib, savollarni bermoq va murojaat qilmoq imkoniyatiga ega.
5. Ijtimoiy masalalar: Masofaviy ta'lim, o'quvchilarga ijtimoiy masalalarni tahlil qilish va ularga qatnashish imkoniyatini beradi. Bu esa ularga jamiyatning boshqa a'zolari bilan o'zaro aloqani o'zlashtirish imkoniyatini taqdim etadi.
6. Xar bir joydan o'qitish: Masofaviy ta'lim o'quvchilarga dunyoning har qanday joyidan o'qitishga imkon beradi, bu esa o'quvchilar uchun geografik cheklovlarni o'ngaytirish imkoniyatini taqdim etadi.
|
3. O'quv materiallari va elektron qurilmalar: O'quv materiallari va elektron qurilmalar kamchiliklar tug'ilishi mumkin. Masofaviy ta'limda qo'llaniladigan elektron darsliklar, video darslar va boshqa ta'limiy materiallar o'quvchilar uchun hamda internet ulanishlariga va kompyuter qurilmalariga ega bo'lishini talab qiladi.
4. Motivatsiya va to'g'ri fokuslash: O'quvchilar masofaviy ta'limda o'zlarini motivatsiyalash va o'qitishni qanday to'g'ri fokuslashlari muhimdir. Kamchiliklar o'qitishning nihoyasiga etishishni qiyinlashtiradi.
5. Ta'lim va sodda: Masofaviy ta'limda, o'quv materiallari va ta'lim jarayoni to'g'ri tuzilishi, sodda va yetarli bo'lishi kerak. Kamchiliklar boshqarish va o'quv materiallari tayyorlash va o'rganish jarayonini o'rganish va rivojlantirishda o'rtaga chiqishi mumkin.
|
7. O'zlashtirilgan o'quv tizimi: Masofaviy ta'lim, o'quvchilarning boshqa maqsadlari va rivojlanish darajasiga mos keluvchi o'quv tizimlarini o'rganishlarini taqdim etadi. Bu esa o'quvchilar uchun maxsus qanday ta'limni tanlash imkoniyatini taqdim etadi.
8. Xavfsizlik va eshittirish: Masofaviy ta'limni o'rganish harakatlari, yangi ta'lim olishni amalga oshirish, masofaviy ta'lim tizimlarining xavfi va tarmoq xavfi ko'rsatiladi.
Masofaviy ta'limning afzalliklari uning erkinligi, o'quvchilarning o'zlashtirilganlik va o'zlashtirilish imkoniyatini taqdim etishiga olib keladi. Bu esa o'quvchilar uchun ma'naviy va jismoniy rivojlanish imkonini oshirish uchun samarali va qulay usullar taqdim etadi.
|
6. O'qituvchilarning tayyorgarligi: O'qitishning sifati va samaraliq kamchiliklar tug'ilishi mumkin. O'qitish o'zlashtirilgan bo'lishi va ta'limni o'qitishda erkinlik va motivatsiya kashfiyotlarini qo'llashni talab qiladi.
7. Izlanish va intizom: O'quvchilar o'zlarining o'zlashtirilganligi, izlanish qobiliyati va intizomni oshirishlari kerak. Masofaviy ta'limda tahlil qilish va o'zlashtirish o'qitishning muhim qismlari.
Masofaviy ta'limning kamchiliklari va qiyinchiliklari uning ta'lim tizimining va qo'llanishini o'zlashtirishga yordam berish va o'quvchilarni ta'limni qo'llashda eng yaxshi usullarni topishda madad berish uchun hal qilinishi lozim. Bu esa o'qitishning sifatini oshirish, o'quvchilarning motivatsiyasini oshirish va ularga ta'lim materiallarini osonlashtirish uchun yangi texnologiyalardan va usullardan foydalanishni talab qiladi.
|
