O‘qituvchilar madaniy bilimlar, an’analar va qadriyatlarni kelajak avlodga yetkazadilar. Ular o‘quvchilarni adabiyot, tarix, san’at va jamiyat me’yorlari bilan tanishtirib, madaniy merosni asrab-avaylash va boyitishga yordam beradi.
Inklyuzivlikni targ'ib qiluvchilar :
O'qituvchilar xilma-xillikni qadrlaydigan mehmondo'st va qo'llab-quvvatlovchi sinf muhitini yaratish orqali inklyuzivlikni targ'ib qiladi. Ular talabalarga bag'rikenglik, hurmat va turli madaniyatlar va qarashlarni qadrlash haqida o'rgatadi.
Murabbiylar :
O'qituvchilar ko'pincha akademiklardan tashqari talabalarga yo'l-yo'riq, qo'llab-quvvatlash va maslahat beradigan murabbiy sifatida ishlaydi. Ular talabalarga shaxsiy va ijtimoiy muammolarni hal qilishda yordam beradi, hissiy va ijtimoiy rivojlanishga yordam beradi.
Jamiyat ishtiroki :
O'qituvchilar talabalarning ta'lim tajribasini oshiradigan hamkorlikni o'rnatish uchun kengroq jamoatchilik, jumladan, ota-onalar bilan hamkorlik qiladi. Ular maktab va mahalla o‘rtasidagi aloqalarni mustahkamlovchi jamoat tadbirlari va tadbirlarini tashkil etadi.
Talabalarning ijtimoiy va madaniy roli :
O'quvchilar :
Talabalar birinchi navbatda bilim va ko‘nikmalarni egallashlari, o‘quv jarayoni bilan faol ishtirok etishlari, intellektual qobiliyatlarini rivojlantirishlari uchun mas’uldirlar.
Madaniy ishtirokchilar :
Talabalar madaniy me'yorlar va amaliyotlarni saqlash va rivojlantirishda hal qiluvchi rol o'ynaydi. Ular o'zlarining tajribalari, istiqbollari va ijodiy ifodalari orqali madaniy xilma-xillikka hissa qo'shadilar.
O'zgarishlar agentlari :
Talabalar jamiyatdagi o'zgarishlarning kuchli agenti bo'lishi mumkin. Ular ko'pincha ijtimoiy va madaniy harakatlarga rahbarlik qiladilar, ijtimoiy adolatni himoya qiladilar va status-kvoga qarshi chiqadilar.
