Maktabgacha yoshdagi bolalarni tarbiyalash sohasidagi xorij



Yüklə 0,65 Mb.
Pdf görüntüsü
səhifə3/7
tarix04.08.2023
ölçüsü0,65 Mb.
#138591
1   2   3   4   5   6   7
maktabgacha-yoshdagi-bolalarni-tarbiyalash-sohasidagi-xorij-maktabgacha-ta-lim-tashkilotlari-tajribalari

TADQIQOT NATIJALARI 
Barcha sohalar qatori tizimda amalga oshirilayotgan o„zgarishlar, farmon va qarorlarda 
belgilangan vazifalarning ijrosi boshqa sohalar qatori Davlatimiz rahbarining doimiy e‟tiborida 
bo„layotganligini guvohi bo„lmoqdamiz. Rivojlangan horij mamlakatlarida integratsion 
yondashuv asosida maktabgacha yoshdagi bolalarni ma‟naviy ahloqiy tarbiyalash holatini 
o„rganish maqsadida quydagi bir nechta horijiy mamlakatlarni tajribasini tahlil etamiz.
Ahamiyatlisi,Germaniya maktabgacha ta‟lim tizimi bo„ldi.Germaniya maktabgacha ta‟lim 
tizimini batafsil o„rganib chiqamiz.Germaniyada maktabgacha ta‟lim tashkilotlarining rang-
barang shakillari va turlari hayrantlantiradi. Eng qiziqarli bolalar bog„chalari turlari quydagicha:
 
1.Waldkindergarten (nemischa Wald so„zidan-o„rmon,Kindergarten –bolalar bog„- chasi ) 
Bunday bolalar bog„chalarini yaratish fikri Skandinaviyada boshlangan. Ko„pincha bunday 
bog„chalar o„rmonda joylashadi. Bolalar doimo ochiq havoda bo„ladilar,darahtlar va boshqa o 
„simliklarni o„rganadilar tabiiy materiallardan turli narsalar yasaydilar. Bolalarga tabiatni sevish 
va uni asrab-avaylash o„rgatiladi. 
2.Bauernhofkindergarten 
(nemischa 
Bauernhof 
so„zidan 
–dehqon 
hovlisi 
qo„rg„oni:Kindergarten-bolalar bog„chasi Bunday bog„chalar dehqon xo „jaliklarda,fermalar yoki 
ularga yaqin yerlarda joylashgan bo„ladi.Bolalar kuchlarini yetguncha fermalarga mollarni 
boqishda,dala va bog„larda, sabzavot va mevalar o„stirishda yordam beradilar. 
3.Reggio-Kindergarten. Bunday bolalar bog„chalarni yaratish konsepsiyasi italyaning 
Rejio-Emilio shahrida paydo bo„lgan va nomi ham shunday olingan. Bunday maktabgacha 
tarbiya tashkiloti bozor (yarmirka ) maydoinin eslatuvchi o„rtada katta bir xona (xoll) va undan 
shaharchaning turli  -kichik xonalarga chiquvchi inshoatni eslatadi. 
Bunday turdagi bog „chalarda bolalar joylashgan muhit asosiy tarbiyachi deb ataladiHar 
kuni ertalab bolalar tarbiyachi bilan katta honada yig„ilib,kun rejasini maslahatlashadilar,so„ngra 
honalarda tarqalishadi. Bitta xona qurilish va o „ynashi, kontruktorlar yig„ish mumkun.Yana 
rasm chizish xonasi ham bor, odatda u yerda bo„yoqlar va devorlarga vatmin qog„ozlar osib 
qo„yilgan.Bolalarga maxsus kiyim kiygazib kuyladi va ular xoxlagan yerlariga-devorlar,pol, bir 
birlariga rasm chizishlari mumkun. Bu yerda hunarmandchilik musiqiy va boshqa honalar ham
bor. Bunday bog„chalarda tarbiyachilar bolalarga faqat atrofdagi joyni o„zlashtirishlarda 
ko„maklashadilar. 


SCIENCE AND INNOVATION
INTERNATIONAL SCIENTIFIC JOURNAL VOLUME 1 ISSUE 8 
UIF-2022: 8.2 | ISSN: 2181-3337 
108 
4.Freinet-Kindergarten.Maktabgacha pedagogikaning buy o„nalishi o„z nomini bolalar 
tarbiyasiga o„ziga xos yondashish usulini ishlab chiqqan italiyalik oilaviy juftlik familyasidan
olingan. Bu yo„nalishning asosiy tamoil-bolaning butunlay erkinligi va mustaqilligidir. 
Fryent-bog„chasida bolalar nima qilishlari,qanday o„yin o„ynashlari,nima bilan 
shug„illanishlari, qachon ovqatlanishlari va uxlashlarini o „zlari hal qiladilar. konfrensiyasi> deb atalmish yig„ilishlarda bolalar MTT doirasida hulq-atvor qoidalarini o „zlari 
belgilashadi.Bunday bog„chalarda ijod qiish, syujet-rol o „yinlari, eksprementlar,tabiat qo „yni 
yoki shaharning korxona va tashkilotlarga ekskursiyaga borishlarda katta ahamiyat berildi. 
5.Integratsion bolalar bog„chalari .Bunday turdagi MTTlarda sog„lom bolalar bilan 
birgalikda jismonan va ruxan nosog„lom bolalar birgalikda tarbiyalanadi. Bunday sharoit oddiy 
bolalar uchun chidamlik,bag „rikenglik va hurmat qilishni o „rganishga ajoyip imkoniyat,deb 
qaraladi.Imkoniyatlarni cheklangan bolalar jamiyatidan ajralgan holda bo„lmaydilar, o„z 
tengdoshlari bilan, muloqot va hamjixatlikda bo„lishni o„rgatadilar. Shunday bog„cha va 
maktablarning soni ko „pligi Germaniyada nogironlarning yashashi ta‟lim olishi va o„zini 
nomoyon qilish uchun qulay sharoitlar yaratadi. 
6.Internatsional bolalar bog „chalari. Bunday MTTlar emigrantlar uchun yaratilgan bo„lib 
ko „pincha ularni emigrantlarning o„zlari farzantlari uchun tashkil etadilar. Germaniyada turk-
nems,yahudiy,rus-nemis bolalar bog„chalari juda ko„p. 

Yüklə 0,65 Mb.

Dostları ilə paylaş:
1   2   3   4   5   6   7




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©www.azkurs.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

gir | qeydiyyatdan keç
    Ana səhifə


yükləyin