Hücre yapısı ve işlevi, insan türü için özdeştir. Hücre yapısı ve işlevi, insan türü için özdeştir



Yüklə 445 b.
tarix19.03.2017
ölçüsü445 b.































Hücre yapısı ve işlevi, insan türü için özdeştir.

  • Hücre yapısı ve işlevi, insan türü için özdeştir.

  • Kişinin eğitimi, toplumsal konumu, gelir düzeyi vb. etmenlerin bu özdeşlik üzerinde belirleyici bir etkisi yoktur.

  • Madde kullanan herkes için bağımlı hale gelme riski eşittir.

  • Kullanımı emniyetli bir bağımlılık maddesi yoktur.

  • Hücresel öğrenme süreci herkes için eşdeğer bir seyir özelliği taşır.

  • Madde kullanımının sıklığı ve miktarı artabilir.

















ARZI AZALTMAK:

  • ARZI AZALTMAK:

    • Hedef yasal olmayan maddelerin elde edilebilirliğini zorlaştırmak, kişilerin buna ulaşmasını engellemek, maddenin üretilmesini durdurmaktır.
    • Daha çok güvenlik kuvvetlerinin işi olarak görülebilir.
  • TALEBİ AZALTMAK:

    • Bu tür maddelere olan talebin azalması, arzın da kaybolmasına yol açacak ve böylece sorun yok olacaktır.
    • Talebi azaltmak için eğitim programları en önemli yeri işgal etmektedir. Ailelerin ve okulların önleme kapsamındaki görevleri de bu noktada başlamaktadır.










TEKNOLOJİ BAĞIMLILIĞI NEDİR?

  • TEKNOLOJİ BAĞIMLILIĞI NEDİR?

  • İnternet, sosyal medya kullanımına sınırlama getirememe,

  • Sosyal ve akademik zararlarına rağmen kullanmaya devam etme,

  • Ulaşım kısıtlandığında yoğun kaygı duyma,

  • Diğer teknolojilerden farklı olarak internet, sınırsız online materyalin aktif olarak kullanma.

  • Bir tuşla, aranılan içeriğe (pornografi, e-posta) hızlı bir şekilde ulaşmadır. (uyaran-yanıt ilişkisi).

  • Bu uyaran yanıt ilişkisi öngörülemeyen, cezbedici, değişkendir (kumar oynamadaki ‘değişken aralıklı pekiştireç’ benzeri).



İnternetin içeriğine bağlı olarak ortaya çıkan zararlar

  • İnternetin içeriğine bağlı olarak ortaya çıkan zararlar

  • İnternet başında geçirilen vaktin kaybına bağlı olarak ortaya çıkan zararlar

  • İnternet ortamına ulaşma sürecinde ortaya çıkan sorunlar



OYUNLAR: Şiddet ağırlıklı oyunlar

  • OYUNLAR: Şiddet ağırlıklı oyunlar

  • SOHBET SİTELERİ İLE İLGİLİ: Olumsuz arkadaşlar edinme, yaşına, gelişim düzeyine uygun olmayan iletişimler kurma

  • GİRDİKLERİ SİTELERLE İLGİLİ: Şiddet ve cinsellikle ilgili yaş ve gelişim düzeylerine uygun olmayan site ziyaretleri



Çocuk ve genç internet başında zamanının önemli bir bölümünü geçirir.

  • Çocuk ve genç internet başında zamanının önemli bir bölümünü geçirir.

  • Bu süreçte yapabileceği, sosyal, sportif ve sanatsal etkinliklerden mahrum kalır.

  • Bu etkinliklerle kazanabileceği yeti, arkadaşlık ve bilgileri kaybeder.



İnternete ulaşımda ekonomik sorunlar ve bunları çözmek için uygun olmayan yollara başvurma söz konusu olabilir.

  • İnternete ulaşımda ekonomik sorunlar ve bunları çözmek için uygun olmayan yollara başvurma söz konusu olabilir.

  • İnternete bağlanılan ortam, çocuk ve gencin içinde bulunmasına uygun olmayan özelliklere sahip olabilir.

  • Çocuk ve genç, madde kullanımı ve suça yönelik davranışlar açısından riskli ortamlara girebilir.

































  • KINAMA CEZASINI GEREKTİREN DAVRANIŞLAR

  • Madde 164, 1/ç; Tütün ve tütün mamullerini bulundurmak veya kullanmak,

  • Madde 164,1/n Öğretmenin bilgisi ve kontrolü dışında bilişim araçları ile meşgul olmak ve dersin akışını bozmak.”



OKULDAN KISA SÜRELİ UZAKLAŞTIRMA CEZASINI GEREKTİREN

  • OKULDAN KISA SÜRELİ UZAKLAŞTIRMA CEZASINI GEREKTİREN

  • FİİL VE DAVRANIŞLAR

  • Madde 164 2/a Kişilere, arkadaşlarına ve okul çalışanlarına sözle, davranışla veya sosyal medya üzerinden hakaret etmek, paylaşmak, yaymak veya başkalarını bu davranışa kışkırtmak.

  • Madde 164 2/ğ Bilişim araçları veya sosyal medya yoluyla eğitim ve öğretim faaliyetlerine ve kişilere zarar vermek.

  • Madde 164 2/k; Sarhoşluk veren zararlı maddeleri bulundurmak veya kullanmak.



OKUL DEĞİŞTİRME CEZASINI GEREKTİREN DAVRANIŞLAR

  • OKUL DEĞİŞTİRME CEZASINI GEREKTİREN DAVRANIŞLAR

  • Madde 164, 3/i; Bağımlılık yapan zararlı maddeleri bulundurmak veya kullanmak,

  • Madde 164 3/m Bilişim araçları veya sosyal medya yoluyla eğitim ve öğretimi engellemek, kişilere ağır derecede maddi ve manevi zarar vermek.

  • Madde 164 3/r Kişilere, arkadaşlarına ve okul çalışanlarına; söz ve davranışlarla sarkıntılık yapmak, iftira etmek, başkalarını bu davranışlara kışkırtmak veya zorlamak, yapılan bu fiilleri sosyal medya yoluyla paylaşmak ve yaymak,



ÖRGÜN EĞİTİM DIŞINA ÇIKARMA CEZASINI GEREKTİREN DAVRANIŞLAR;

  • ÖRGÜN EĞİTİM DIŞINA ÇIKARMA CEZASINI GEREKTİREN DAVRANIŞLAR;

  • Madde 164, 4/d; Bağımlılık yapan zararlı maddelerin ticaretini yapmak,

  • Madde 164, 4/l Bilişim araçları veya sosyal medya yoluyla; bölücü, yıkıcı, ahlak dışı ve şiddeti özendiren sesli, sözlü, yazılı ve görüntülü içerikler oluşturmak, bunları çoğaltmak, yaymak ve ticaretini yapmak.



KINAMA YAPTIRIMI GEREKTİREN DAVRANIŞLAR

  • KINAMA YAPTIRIMI GEREKTİREN DAVRANIŞLAR

  • Madde 109, b bendi, 6. fıkra; Okulda ya da okul dışında sigara içmek.

  • OKUL DEĞİŞTİRME YAPTIRIMINI GEREKTİREN DAVRANIŞLAR

  • Madde 109, c bendi, 16. fıkra; Başkalarını, alkol veya bağımlılık yapan maddeleri kullanmaya teşvik etmek.





  • TEŞEKKÜR EDERİZ.




Yüklə 445 b.

Dostları ilə paylaş:




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©www.azkurs.org 2020
rəhbərliyinə müraciət

    Ana səhifə