Fakultə: “Rəssamlıq” Kafedra: “Təsviri sənət” İxtisas: Təsviri incəsənət müəllimliyi (050117)



Yüklə 0,55 Mb.
səhifə4/4
tarix19.05.2022
ölçüsü0,55 Mb.
#58731
növüDərs
1   2   3   4
Icmal

MӘLUMAT MÜBADİLӘSİ

Rəsmlərin nümayişi üçün onlar yazı lövhəsinə bərkidilir. “Qalereya gəzintisi” üsulu vasitəsilə işlərlə ilkin tanışlıqdan sonra şagirdlər rəsmlər haqqında öz fikirlərini bildirirlər.


MӘLUMAT MÜZAKİRӘSİ VӘ TӘŞKİLİ

Qrupların təqdimatından sonra müəllim cavabları sistemləşdirir və təqdim olunan təbiət rəsmləri ilə bağlı sinfə suallar verir:
Külək, şimşək, yağış, duman kimi təbiət hadisələrinə ilin hansı fəslində rast gəlmisiniz?


ÜMUMİLӘŞDİRMӘ VӘ NӘTİCӘ

Müəllim şagirdlərin cavablarını yekunlaşdıraraq,deyir.-“Azərbaycan təbiəti” mövzusunda fərdi şəkildə 5 dəqiqə esse yazın. Sonra bəzi şagirdlərin essesi oxunur. Digərləri isə portfolioya qoyulmaq üçün yığılır
YARADICI TӘTBİQETMӘ

Qazanılmış bilik və bacarıqların yaradıcı tətbiq edilməsi üçün,müxtəlif kitab, ensiklopediya və ya internet vasitəsilə qədim rəssam və onun təsvirləri haqqında məlumatları araşdırmaq. Azərbaycanın Xalq rəssamı Səttar Bəhlulzadə və onun yaradıcılığı haqqında məlumatlarla tanış olmaq, yaradıcılığının ən maraqlı və yaddaqalan hadisələri haqqında danışmaq.


Qiymətləndirmə


Qruplar

Dinləmə

Əməkdaşlıq

Rəssam haqqında məlumat verməkdə çətinlik çək

Sadə və rəngli karandaşlarla təbiətin təsvirini müəllimin köməyi ilə yaradır

Sadə və rəngli karandaşlarla təbiətin gözəlliklərinin təsvirini yarad

Səttar Bəhlulzadənin “Cıdırdüzü” əsərində rəngləri ayırır və adlandırır.

I



















II



















III



















IV




















Ev tapşırığı

Müşahidə edilən təbiət mənzərəsini təsvirini sulu boya ilə çəkmək..
Yüklə 0,55 Mb.

Dostları ilə paylaş:
1   2   3   4




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©www.azkurs.org 2022
rəhbərliyinə müraciət

    Ana səhifə