B. G. Ananyev psixologiya metodlarini qanday guruhlarga bo‘lgan?



Yüklə 17,08 Kb.
tarix20.11.2023
ölçüsü17,08 Kb.
#165720
B. G. Ananyev psixologiya metodlarini qanday guruhlarga bo‘lgan -fayllar.org


B. G. Ananyev psixologiya metodlarini qanday guruhlarga bo‘lgan?
  • Mavzuni mustahkamlash uchun testlar:


  • 1. Yosh psixologiyasida keng qo‘llanuvchi quyidagi metodlardan qaysilari tashkiliy metodlar jumlasiga kiradi?


  • a) kuzatish va eksperiment, sotsiometriya;


  • b) komleks, longityud, taqqoslash;


  • c) sotsiometriya va faoliyat mahsulini o‘rganish;


  • d) uzunasiga va ko‘ndalangiga kesim.


  • 2. Yosh psixologiyasining asosiy metodlari qaysilar?


  • a) longityud, ko‘ndalangiga kesim;


  • b) anketa, test;


  • *c) kuzatish, eksperiment;


  • d) sotsiometriya, suhbat.


  • 3. Yosh psixologiyasining yordamchi metodlari qaysilar?


  • *a) test, anketa, suhbat, sotsiometriya, faoliyat natijalarini o‘iganish;


  • b) test, anketa, kuzatish, sotsiometriya, faoliyat natijalarini


  • o'rganish;


  • c) test, anketa, suhbat, eksperiment, faoliyat natijalarini


  • o‘rganish;


  • d) test, anketa, korrelyatsiya, sotsiometriya, faoliyat natijalarini o‘rganish.


  • 4. B.G. Ananyev psixologiya metodlarini qanday guruhlarga bo‘lgan?


  • a) proyektiv, diagnostik, ma’lumotlarni qayta ishlash, sharhlash metodlari;


  • b) intellektual, korreksion, ma’lumotlarni qayta ishlash, sharhlash metodlari;


  • c) test, anketa, korrelyatsiya, sotsiometriya, faoliyat natijalarini o‘rganish metodlari;


  • *d) tashkiliy, empirik, ma’lumotlarni qayta ishlash, sharhlash


  • metodlari.


  • 5. Psixologik-pedagogik eksperiment quyidagi qismlardan iborat.


  • a) laboratoriya, tabiiy eksperiment;


  • b) pilotaj, longityud eksperimentlar;


  • *c) aniqlovchi, shakllantiruvchi, nazorat eksperimentlari;


  • d) ta’kidlovchi, tasdiqlovchi, tormozlovchi eksperimentlar.



  • 6. Bola psixikasini o‘rganishda tadqiqotchi .... tamoyillarga


  • tayanishi lozim.


  • a) ong va faoliyatning birligi;


  • *b) obyektivlik, sababiylik, sinchkovlik va muntazamlik;


  • c) psixika va ongning faoliyatda rivojlanishi, determinizm;


  • d) psixika rivojlanishining yosh me’yorlariga mosligi.


  • 7. Bolalar psixologiyasi fanida kuzatish metodi turlari:


  • a) introspeksiya, tashqi;


  • b) ichki, dala sharoitida;


  • *c) obyektiv, subyektiv;


  • d) qo‘shilib kuzatish, sirtdan.


  • 8. A.Gezzelning yetilish nazariyasida tadqiqot metodlari:


  • *a) kuzatuv maxsus jihozlangan kino va fotoregistratsiyalar bilan, testlar, ota-onalar so‘rovnomalari, longityud, egizaklarning


  • rivojlanishini taqqoslash, sog‘lom va kasallarni;


  • b) kuzatish, suhbat, psixologik eksperiment, proyektiv


  • metod;

  • c) faoliyat natijalarini o‘rganish, suhbat, psixologik eksperiment, proyektiv metod;

  • d) intellektual testlar, suhbat, psixologik eksperiment, proyektiv metod.


  • 9. K.Byulerning 3 bosqichli nazariyasida tadqiqot metodlari:


  • a) kuzatuv maxsus jihozlangan kino va fotoregistratsiyalar bilan, testlar;


  • b) kuzatish, suhbat, psixologik eksperiment, proyektiv metod;


  • c) faoliyat natijalarini o‘rganish, suhbat, psixologik eksperiment, proyektiv metod;


  • *d) zoopsixologik eksperiment.


  • 10. Bolalar rivojlanishidagi ikkita omil konvergensiyasi nazariyasi asoschisi: ''


  • a) Levin;


  • b) Olport;


  • *c) Shtern;


  • d) Byuler.


  • 11.Metod" so’zining ma'nosi qaysi qatorda to’g’ri ko’rsatilgan?


  • A) uslub B) biror narsaga borish yo’li V) qo’llanilish uslubi G) uslub biror narsaga


  • borish yo’li D) barcha javoblar to’g’ri


  • 12.Tabiiy tajriba metodini fanga kiritgan olim qaysi qatorda to’g’ri


  • ko’rsatilgan?


  • A) I.P.Pavlov B) Dj.Moreno V) A.F.Lazurskiy G) I.M.Sechenov D) D.B.Elkonin


  • 13."Metodning qo’lida tadqiqot taqdiri yotadi" mazkur fikr muallifi qaysi


  • qatorda to’g’ri ko’rsatilgan?


  • A) I.M.Sechenov B) V.Vundt V) I.P.Pavlov G) E.Ebbingauz D) S.L.Rubinshteyn


  • 14.Metod bu bilish, anglash yo’li bo’lib, bu usul orqali fanning predmeti


  • aniqlanadi, o’rganiladi" mazkur fikr muallifi qaysi qatorda to’g’ri


  • ko’rsatilgan?


  • A) I.M.Sechenov B) V.Vundt V) I.P.Pavlov G) E.Ebbingauz D) S.L.Rubinshteyn


  • 15. Erikson ishlarida asosiy tadqiqot metodlari qaysilar...


  • a) suhbat, kuzatish, eksperiment;


  • b) sotsiometriya, test, induksiya;


  • *c) longityud, psixotarixiy, etnografik;


  • d) faoliyat mahsullarini o‘rganish, proyektiv.


  • 16. Erikson shaxs rivojlanishining psixoijtimoiy bosqichlarini


  • nechaga bo‘lgan?


  • a) 2;

  • b) 4;

  • c) 6;

  • *d) 8.3

  • 17. Erikson nazariyasining asosiy tushunchalari nimalar?


  • a) adaptatsiya;


  • *b) identiklik;


  • c) izomorf;


  • d) illyuziya.


  • 18. Ego identiklik — ...


  • *a) shaxsiy Menining barqarorligi, uzluksizligi, yaxlitligini


  • subyektiv his qilishdir;


  • b) ichki kechinmalarni, boshdan kechirganlarni subyektiv his


  • qilishdir;


  • c) har qanday odamning har qanday madaniyatga mansubligi;


  • d) «Men» rivojlanadigan tarixiy reakllikni ta’kidlagancha ijtimoiy munosabatlarning hiyla keng tizimi.


  • 19. Erikson konsepsiyasining epigenetik tamoyili...


  • a) shaxsiy Menining barqarorligi, uzluksizligi, yaxlitligini subyektiv his qilishdir;


  • b) ichki kechinmalarni, boshdan kechirganlarni subyektiv his


  • qilishdir;


  • c) «Men» rivojlanadigan tarixiy reakllikni ta’kidlagancha ijtimoiy munosabatlarning hiyla keng tizimi;


  • *d) odamlar rivojlanish bosqichidagi qarama-qarshiliklarni


  • turlicha muvaffaqiyat va har xil tezlikda bartaraf etadi.


  • 20.Metodologiya so’zining ma'nosi qaysi qatorda to’g’ri ko’rsatilgan?


  • A) bilish B) tadqiq qilish V) izlanish yo’li G ) bilish tadqiq qilish D) barcha


  • javoblar to’g’ri


  • 21. Qaysi qatorda tashkiliy guruh metodlari ko’rsatilgan?


  • A) kuzatish, eksperiment, longtyud, qiyoslash B) longtyud, qiyoslash, kompleks


  • V) genetik, donalash, kuzatish, anketa G) sosiometriya, kuzatish kompleks


  • qiyoslash D) biografiya, test, genetik, kompleks.


  • 22. Longtyud metodi yordamida tadqiqot ishini olib borgan O’zbekistonlik


  • psixolog olim qaysi qatorda to’g’ri ko’rsatilgan?


  • A) B.Qodirov B) Z.Nishonova V) E.G’oziev G) N.Nig’matov D) M.G.Davletshin


  • 23. …………………. Ijtimoiy psixologiya metodi bo’lib qo’yilgan savollarga


  • javob olishga va buning natijasida ma'lumot olishga mo’ljallangan metoddir.


  • A) suhbat B) so’ovnoma V) intervyu G) kontent analiz D) sosiometriya


  • 24. Ilk bora test tushunchasi kim tomonidan ishlatilgan?


  • A) Bine B) Simon V) D.Kettel G) V. Shtern D) G.Marrey


  • 25 Yosh psixologiyasining o‘rganish obyekti —


  • a) sifat jihatdan o‘zgarish va yanada mukammalroq bosqichga ko‘tarilish;


  • b) rivojlanishni qaytara olmaslik (rivojlanish ro‘y bergandan so‘ng, avval mavjud bo‘lgan narsa va hodisalarni to‘laligicha ortga qaytarishning iloji yo‘qligi);


  • *c) ontogenezda normal, sog‘lom insonning o‘zgarishi va rivojlanishidir


  • d) bolalar va qariyalar.



  • 27 .Yosh psixologiyasining predmeti —


  • a) narsa va hodisalarning ongimizga ta’sir etib, bir butun holda aks etishini o‘rganadi;


  • *b) rivojlanishning yosh davrlari, bir yosh davridan keyingisiga o‘tishning sabablari, mexanizmlari, ontogenezda psixik rivojlanish, yo‘nalishlari, tempi, tendensiyalari va umumiy qonuniyatlaridir;


  • c) hayvon va inson psixikasini qiyoslab o‘rganadi;


  • d) ta’lim-tarbiya jarayonida bir tomondan, bolaga kuchi yetmaydigan, uning aktual rivojlanish darajasi va yaqin imkoniyatlariga to‘g‘ri kelmaydigan talablar q o ‘y m a slik kerakligi.



  • 28.V.Shtern tomonidan ilgari surilgan psixik rivojlanish haqidagi ta’limotning bosh g‘oyasi qanday?


  • a) psixik rivojlanishda irsiy omil hal qiluvchi ahamiyatga ega;


  • b) psixik rivojlanishda ijtimoiy omil hal qiluvchi ahamiyatga ega;


  • c) psixik rivojlanishda shaxs faolligi hal qiluvchi ahamiyatga ega;


  • d) psixik rivojlanishda irsiy va ijtimoiy omilning o‘zaro yaqinlashuvi hal qiluvchi ahamiyatga ega.


  • 29. Taraqqiyotning eng yaqin zonasi bola amalga oshiradigan qanday amallardan tashkil topadi?


  • a) mustaqil bajara oladigan amallar;


  • b) umuman bajara olmaydigan amallar;


  • *c) kattalar yordamida bajara oladigan amallar;


  • d) bajarishni xohlamaydigan amallar.



  • 30. Yosh psixologiyasining asosiy tushunchalari....


  • a) psixika, stimul;


  • b) ong, yosh;


  • *c) rivojlanish, psixologik yosh;


  • d) individuallik, shaxs.



  • 31.Yosh psixologiyasi alohida predmet sifatida qaysi davrda vujudga kelgan?


  • a) *XIX asrning boshlarida;


  • b) XX asrning boshlarida;


  • d) XIV asrning boshlarida;


  • e) XIX asrning o‘rtalarida.



  • 32. «Pedagogika masalalarini va ular bilan bogliq bolgan psixologik, fiziologik muammolarni ijobiy hal etishda insonni har tomonlama yaxlit va o‘zaro uzviy bogliq bolgan qismlardan iborat» ushbu so‘zlar qaysi allomaga tegishli?


  • a) Abu Rayhon Beruniy;


  • b) *Abu Nasr Forobiy;


  • d) Abu Ali ibn Sino;


  • e) Alisher Navoiy.



  • 34. Abu Nasr Forobiy o‘qituvchi shaxsiga qanday ta’rif bergan?


  • a) *0‘qituvchi aql-farosatga, chiroyli nutqqa ega bolishi va o‘quvchilarga aytmoqchi bolgan fikrlarini tola va aniq ifodalay olishni bilmogl zarur;


  • b) 0 ‘qituvchi bilimli bolishi zarur;


  • d) 0 ‘qituvchi dono bolishi lozim;


  • e) 0 ‘qituvchi chiroyli xulq-atvorga ega bolishi lozim.



  • 35. «...0‘qituvchi matonatli, sof vijdonli, rostgo‘y va bolani tarbiyalash metodlarini, axloq qoidalarini yaxshi biladigan odam bolm ogl lozim. 0 ‘qituvchi o‘quvchining butun ichki va tashqi dunyosini o‘rganib, uning aql qatlamlariga kira olmogl lozim». Ushbu so‘zlar kimning qalamiga mansub?


  • a) Abu Rayhon Beruniy;


  • b) Abu Nasr Forobiy;


  • d) *Abu Ali ibn Sino;


  • e) Alisher Navoiy.



  • 36. Buyuk alloma Yusuf Xos Hojibning inson kamoloti va komil inson tarbiyasiga baglshlangan asari qaysi?


  • a) *«Qutadg‘u bilig»;


  • b) «Bahoriston»;


  • d) «Tuhfat-ul-axror»;


  • e) «Mahbub-ul-qulub»;


  • f) «Fozil odamlar shahri».



  • 38. Bola psixikasini o‘rganishda tadqiqotchi .... tamoyillarga tayanishi lozim.


  • a) ong va faoliyatning birligi;


  • *b) obyektivlik, sababiylik, sinchkovlik va muntazamlik;


  • c) psixika va ongning faoliyatda rivojlanishi, determinizm;


  • d) psixika rivojlanishining yosh me’yorlariga mosligi.



39.Bolalar psixologiyasi fanida kuzatish metodi turlari:


a) introspeksiya, tashqi;
b) ichki, dala sharoitida;
*c) obyektiv, subyektiv;
d) qo‘shilib kuzatish, sirtdan.

  • 40. A.Gezzelning yetilish nazariyasida tadqiqot metodlari:


  • *a) kuzatuv maxsus jihozlangan kino va fotoregistratsiyalar bilan, testlar, ota-onalar so‘rovnomalari, longityud, egizaklarning rivojlanishini taqqoslash, sog‘lom va kasallarni;


  • b) kuzatish, suhbat, psixologik eksperiment, proyektiv metod;


  • c) faoliyat natijalarini o‘rganish, suhbat, psixologik eksperiment, proyektiv metod;


  • d) intellektual testlar, suhbat, psixologik eksperiment, proyektiv metod.



  • 41. K.Byulerning 3 bosqichli nazariyasida tadqiqot metodlari:


  • a) kuzatuv maxsus jihozlangan kino va fotoregistratsiyalar bilan, testlar;


  • b) kuzatish, suhbat, psixologik eksperiment, proyektiv metod;


  • c) faoliyat natijalarini o‘rganish, suhbat, psixologik eksperiment, proyektiv metod;


  • *d) zoopsixologik eksperiment.



  • 42. Bolalar rivojlanishidagi ikkita omil konvergensiyasi nazariyasi asoschisi: ''


  • a) Levin;


  • b) Olport;


  • *c) Shtern;


  • d) Byuler.



  • 43. Inson shaxsi Z.Freyd ta’rifi bo‘yicha qanday tuzilmaviy tarkibga ega?


  • a) *U, Men, Oliy Men;


  • b) U, Men;


  • c) Men, U;


  • d) Siz, Biz, U.



  • 45. Oliy Men (Super Ego) shaxsning tuzilmaviy tarkibi sifatida qaysi davrda shakllanadi?


  • a) 3—7 yoshlar orasida;


  • b) *3—6 yoshlar orasida;


  • c) 2—6 yoshlar orasida;


  • d) 3—5 yoshlar orasida.


  • 46. Himoya mexanizmi atamasi kim tomonidan fanga kiritildi?


  • a) *1894-yilda Z.Freyd;


  • b) 1880-yilda Z.Freyd;


  • c) 1894-yilda N.X.Vessel;


  • d) 1894-yilda P.D.Yurkevich.



  • 47. «Bolalik davrida hissiyotlarga ko‘rsatilgan ta’sir, keyinchalik shaxsning o‘z-o‘zini anglashida namoyon bo‘ladi». Ushbu mulohaza kimga tegishli?


  • a) Y.Komenski;


  • b) *Z.Freyd;


  • c) N.X.Vessel;


  • d) P.D.Yurkevich.



  • 48. Z.Freydning psixoanalizidagi tadqiqot metodlarini ko‘rsating.


  • a) erkin assotsiatsiyalar metodi, tushunchalar tahlili;


  • b) *klinik vaziyatlar tahlili, erkin assotsiatsiyalar metodi, tushunchalar tahlili;


  • c) klinik vaziyatlar tahlili, tushunchalar tahlili;


  • d) analiz, erkin assotsiatsiyalar metodi, tushunchalar tahlili.


  • 49. Erikson ishlarida asosiy tadqiqot metodlari qaysilar...


  • a) suhbat, kuzatish, eksperiment;


  • b) sotsiometriya, test, induksiya;


  • *c) longityud, psixotarixiy, etnografik;


  • d) faoliyat mahsullarini o‘rganish, proyektiv.



  • 50. Erikson shaxs rivojlanishining psixoijtimoiy bosqichlarini nechaga bo‘lgan?


  • a) 2; c)6


  • b) 4; *d)8







http://fayllar.org
Yüklə 17,08 Kb.

Dostları ilə paylaş:




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©www.azkurs.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

gir | qeydiyyatdan keç
    Ana səhifə


yükləyin