Ўзбекистон республикаси

A. O’tgan ishlarni tahlil qilish, uning muvaffaqiyati yoki muvaffaqiyatsizligi 

sabablarini belgilab olish. 

B.  Guruhda  o’tkaziladigan  barcha  ishlar  tarbiyaviy  xarakterga  ega  bo’lib, 

ma’lum  maqsadni  ko’zlab  o’tkazilishi  va  guruh  rahbari  turli  tarbiyaviy  ishlarni 

o’tkazishda oldin shu ishning modelini tuza bilish lozim. 

V.Guruh  rahbari oldiga  qo’yilgan  maqsadga  erishish  uchun  o’z  oldiga aniq 

vazifa qo’ya bilish lozim. 

G.Guruh  rahbari  har  bir  tarbiyaviy  choralarni  amalga  oshirishda  o’qituvchi 

va talabalarning qobiliyatlariga qarab, vazifalarni taqsimlash, ma’lum reja asosida 

tarbiyaviy  tadbirlarning  o’tkazish  o’rni,  vaqti,  soati,  javobgar  shaxslar  va 

tizimliligini aniqlash lozim. 

D.Ma’lum 

tarbiyaviy 

ish 

bajarishda 

bajaruvchi 

kishilarni 

ish 

uchastkalaridagi  joy-joyiga  qo’yish,  vazifalarni  to’g’ri  taqsimlash,  ishga  boshqa 

o’qituvchilarni,  ota-onalar,  talabalar,  otalik  tashkilotlari  va  ish  ob’ektini  aniqlash 

lozim. 

Guruh rahbarining jamoani tashkil qilish bo’yicha asosiy faoliyati. 

1. 

Har bir talabani shaxs sifatida o’rganish. 

2. 

Talabalarni guruhda tarbiyalashni tashkil etish. 

3. 

Talabalarning  bilim-tarbiyasini  oshirish  va  ularning  tartib  intizomini 

mustahkamlash. 

4. 

Guruhda darsdan tashqari ishlarni tashkil etish va o’tkazish. 

5. 

Fan 

o’qituvchilarining 

tarbiyaviy 

ishlarini 

 

birlashtirish 

(koordinatsiyalash). 

6. 

Talabalarning ota-onalari bilan ishlash. 

Guruh  rahbari  fan  o’qituvchi  ishlariga  nisbatan  tarbiyaning  ko’p  qirrali 

muhim vazifalarini bajaradi. Shuning uchun uning oldiga juda katta pedagogik va 

psixologik  talablar  qo’yilgan,  bu  talablar    tarbiyaviy  ishlarni  yukori  darajaga  

qo’tarishda muhim rolь o’ynaydi. 

Guruh  rahbariga  nisbatan  qo’yiladigan  talablar  :  yuqori  g’oyaviylik  va 

onglilik;  guruh  rahbari  katta  obro’ga,  ehtiromga  va  hurmatga  ega  bo’lishi; 

pedagogik  mahorat;  madaniy  qobiliyatining  mavjudligi;  pedagogik  odobga  ega 

bo’lish;  yosh  avlodga  nisbatan  hurmat  va  ehtiromli  bo’lish;  tashkilotchilik 

malakasi  va  mahoratiga  ega  bo’lish;  tarbiyaviy  ishlarga  nisbatan  ijodiy 

munosabatda  bo’lish;  guruh  rahbari  kasbini  yuqori  qo’tarish  va  mustaqil  bilim 

olish qobiliyatiga ega bo’lish. 

---

Rasmiy  hujjatlarga  guruh  rahbarining  vazifalari  qisman  bayon  qilingan 

bo’lsa ham biz quyida guruh rahbarining jamoani birlashtirish bo’yicha vazifalarni 

aniq tarzda qo’rsatishni zarur deb bildik. 

Guruh rahbarinig vazifalari: 

1. 

Talabalarning  anatomik,  fiziologik  va  psixologik  xususiyatlarini 

o’rganish; 

2. 

Talabalarning  kundalik  davomati,  odob  xulqi  va  jamoat  ishlariga 

qatnashishini tekshirib borish; 

3. 

Talabalarning  rejiga  rioya  qilishlari  va  uyga  berilgan  vazifalarni 

tayyorlab borishlarini kuzatish; 

4. 

Guruhda ishlaydigan fan o’qituvchilari bilan majlislar o’tkazish; 

5. 

Darsda  talabalar  davomatini  ta’minlash,  guruhdagi  va  yuquv  yurtida 

navbatchilikni  tashkil  etish,  xonani  jihozlash,  honadagi  o’quv  asboblarini 

saqlashga o’rgatish, talabalar bilan suhbatlar o’tkazish; 

6. 

Guruh majlislarini tizimli o’tkazish; 

7. 

“Kamolot”  tashkiloti  bilan  ish  rejalariga  muvofiq  darsdan  tashqari 

ishlarni tashkil etish; 

8. 

Talabalar bilan darsdan tashqari o’qishlari va anjumanlarini o’tkazish; 

9. 

Guruh talabalari bilan sport , harbiy vatanparvarlik tarbiyasi borasida 

tadbiriy  choralar  ko’rish,  talabalar  sog’ligini  muntazam  nazorat  qilish,  jismoniy 

tarbiya o’qituvchilari, harbiy ta’lim o’qituvchilari bilan doimiy aloqada bo’lish; 

10. 

Talabalarni  rag’batlantirish  va  zarur  vaktlarda  ularga  nisbatan  chora 

ko’rish; 

11. 

Talabalarning  ota-onalari    bilan  tarbiya  borasida  doimiy  aloqada 

bo’lish va ular bilan individual suhbatlar o’tkazish; 

12. 

Talabalarning  shaxsiy  va  guruh  rahbariga  oid  hujjatlarini  tartibli  olib 

borish. 

Guruhda  tarbiyaviy  ishlarga    doir    masalalarni  har  tomonlama  hal  qilish 

maqsadida  guruh  rahbari  talabalarining  ta’lim  olishlari,  guruhni  uyushtirishining 

taxminiy  rejasini  tuzadiki,  bu  reja  talabalar  bilan  tizimli  ish  olib  borishga  katta 

imkoniyatlar yaratib beradi.