Monologik bayondan farqli o'laroq, suhbat dialogik so'zlashuv metodidir. Uning qimmati shundaki, u surdopedagogga o'quvchilar fao-liyatini ancha faollashtirishga imkon beradi. Muloqotning savol-javob shakli kar o'quvchi-larda dialogik nutqni shakllantirishga ko‘-maklashadi. Suhbat turlicha pedagogik maqsadlar bilan o'tkazilishi mumkin.
Suhbat
Og’zaki metod va uning turlari. Amaliy metod.
Xususjyatiga ko'ra subbat axborot - reseptiv, reproduktiv yoki izlanish metod-lariga kiritilishi mumkin .Uni o'tkazishning mantiqiy yo'li usulidan foydalanganda kar bolalar fikrlash faoliyatining kuchayishi bilan bir qatorda ularda ko’rib qabul qilish ko‘-nikmalarini shakllantirish, eshitib qabul qilish-ni - rivojlantirish, shuningdek, nutq to’g’ri talaffuzi ustida ishlash uchun qulay sharoitlar yaratishdir
Suhbat
Ko’rgazmali metod: Amaliy metod, kuztish xususiyatlarini ochib bering.
Darslik va kitob
bilan ishlash
O’qitishning o’ziga xos xususiyatlari
Mashq
Amaliy ishlar
Amaliy metod
Ko’rgazmali metod: Amaliy metod, kuztish xususiyatlarini ochib bering.
Darslik va kitob bilan ishlash - kar o'quvchilar uchun muhim bilim o'chog'i hisoblanadi. Kar o’quvchilarning kitob bilan birinchi o‘quv yilidan boshlanadi. Sinfdan sinfga ko'chgan saralash faoliyatlari murakkablashadi.
Surdopedagog darslik bilan ishlashgina emas kar o’quvchilarni turli lug’atlardan foydalanishga ham o‘rgatadi.
Ko’rgazmali metod: Amaliy metod, kuztish xususiyatlarini ochib bering.
Amaliy ishlar — o'quvchilar bilimlarni chuqur egallashga chuqurlashtirish - va mustahkamlashga, shuningdek, bilimlami amaliyotda qo’llash, nazariya bilan amaliyot o‘rtasidagi aloqani o‘rnatishga qaratiladi.
Amaliy ishlar bilim va malakalarni shakllantirishda , kar o'quvchilaming mustaqilligini va bilish faolligini rivojlantirishda, hayot va mehnat faoliyatiga tayyorlashda hal qiluvchi rol o'ynaydi
