Ijodkor o‘qituvchi jurnali

---

IJODKOR O‘QITUVCHI JURNALI
 
5 OKTYABR / 2022 YIL / 22 – SON 
166 
BOSHLANG„ICH SINFLARDA ONA TILI VA OQISH SAVODXONLIGI 
DARSLARIDA NOAN`ANAVIY USULLARDAN FOYDALANISHNING 
AHAMIYATI 
Ziyoqulova Aziza Shuhrat qizi 
Termiz davlat universiteti Pedagogika instituti
Ta‟lim tarbiya nazariyasi( Boshlang„ich ta‟lim) 2- kurs magistranti 
Annotatsiya: 
Ushbu maqolada boshlang„ich sinf o`quvchilarining ona tili va o`qish 
savodxonligi darslarida faol ishtirok etishida, yozma va og`zaki nutqini rivojlantirishda, 
mustaqil fikrlashda, xulosa chiqarishda noan‟anaviy usullardan foydalanishning ahamiyati 
haqida fikr-mulohazalar yoritilgan.
Kalit so„zlar. 
Ona tili va o`qish savodxonligi, noan‟anaviy usul, mustaqil fikrlash, usul va 
metodlar.
Bugungi kunda rivojlanib borayotgan mamlakatimizda k
еlajagimiz davomchilari
bo„lgan yoshlarning ijodkorligini har tomonlama qo„llab-quvvatlash, ularning bilim, ko„nikma 
va malakalarini davlat ta'lim standartlari hamda milliy o`quv dasturi asosida shakllantirish, 
ta‟lim tizimini takomillashtirish muhim ahamiyat kasb etadi. Shunday ekan, jamiyat oldida 
turgan eng asosiy vazifalaridan biri-sog`lom avlodni voyaga 
еtkazish. Bu muhim vazifani 
amalga oshirish - birinchi navbatda o`qituvchiga bog`liq. 
O`qituvchilarning o`zaro hamkorligi asosida dars samaradorligini oshirishi, mustaqil 
fikrlash, fikr mulohaza yuritish, munosabat bildirish ko`nikmasini shakllantirishi, ya'ni 
noan‟anaviy usulda dars o`tishni yuzaga k
еltirishi kеrak. Bu usulda o`quvchi o`zi faol ishtirok 
etgan holda, yakka juftlikda, guruhlarda muammo va savollarga javob topishga harakat qiladi 
hamda o`quvchilarning xotirasida uzoq saqlanadi. Yangi mavzuni o`zlashtirishda tanqidiy, 
tahliliy yondosha oladi. O`qituvchi faqat yo`riq ko`rsatuvchi vazifasini bajaradi. 
Boshlang`ich ta'limda ona tili va o`qish savodxonligini o`qitish asosiy o`rinni egallaydi. 
Shu bois quyidagi bo`limlarni o`z ichiga oladi: 
1. Savod o`rgatish, sinfdan tashqari o`qish va nutq o`stirish. 
2. Sinfda, sinfdan tashqarii o`qish va nutq o`stirish. 
3. Fon
еtika, grammatika, imlo va nutq o`stirish. 
Ona tili va o`qish savodxonligi darslari o`quvchilarda nutq faoliyatining asosiy turlarini 
o`stirish bilan bir qatorda, ularda va est
еtik tasavvurlarni shakllantirish, nafosat hissini 
tarbiyalash, mantiiqiy tafakkur yuritishga o`rgatish, bilim manbai bo`lgan kitobni s
еvish kabi 
muhim masalalarni ham hal etishni nazarda tutadi. 
Ona tili fanidan “Tovushlar va harflar”, “So`z”, “Gap”, “Boshlanishli nutq” va 
“Husnixat”, o`qish savodxonligi fanidan “Ertaklar yaxshilikka yetaklar”,”Ona tilim-jonu 
dilim”, “O`zbek bolalar adabiyoti”, “Jahon bolalar adabiyoti” bo`limlarini o`qitish jarayonida
o`qituvchi o`zining bor mahoratini ko`rsatib, ona tili va o`qish savodxonligi darslarini 
noan'anaviy tarzda o`tib, o`quvchilarni qiziqtira olishi, shu bilan birga ularning grammatik 
savodini rivojlantirib borishi lozim. 

---