Учебно-методический комплекс по дисциплине Краевая паразитология с элементами лабораторной диагностики паразитарных заболеваний

Yüklə 0,57 Mb.

səhifə	1/4
tarix	21.01.2017
ölçüsü	0,57 Mb.
	#5990
növü	Учебно-методический комплекс

1 2 3 4

МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«СЕВЕРНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Министерства здравоохранения Российской Федерации

Кафедра медицинской биологии и генетики

Учебно-методический комплекс по дисциплине

Краевая паразитология с элементами лабораторной диагностики паразитарных заболеваний
Основная образовательная программа - 060105 Медико-профилактическое дело

Утверждено на заседании

кафедры:

Протокол №____

«___» ___________ 20__ г.

Зав. кафедрой _________

МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

«СОГЛАСОВАНО» «УТВЕРЖДАЮ»

Зав. кафедрой ______________ Декан факультета _____________

Бебякова Н.А. Анциферова О.А.

«___»_______________20 г. «___»_______________20 г.

РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА

По дисциплине Краевая паразитология с элементами лабораторной диагностики паразитарных заболеваний

По направлению подготовки 060105 Медико-профилактическое дело

Курс II

Вид промежуточной аттестации зачет

Кафедра медицинской биологии и генетики

Трудоемкость дисциплины 72 час./ 2 зач. ед.

Архангельск, 2013

1. Цель и задачи освоения дисциплины

Цель дисциплины – формирование основ компетенций, необходимых для профилактической и научно-исследовательской деятельности в области медицинской паразитологии.

Задачи дисциплины:

- изучение вопросов общей и частной паразитологии;

- знакомство с основными методами и принципами лабораторной диагностики паразитарных заболеваний человека и животных;

- формирование знаний, умений и навыков, необходимых для лабораторной диагностики паразитарных заболеваний;

- формирование знаний, умений и навыков, необходимых для профилактики паразитарных заболеваний человека и животных.
2.Место дисциплины в структуре ООП

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 060105 Медико-профилактическое дело.

Дисциплина относится к вариативной части цикла математических и естественнонаучных дисциплин.

Дисциплина является предшествующей для изучения эпидемиологии, паразитологии.

3. Требования к уровню освоения содержания дисциплины

Компетенции, формируемые в результате освоения дисциплины:

Коды формируемых компетенций	Компетенции
ОК-№	Общекультурные компетенции
ОК-7	Владение культурой мышления, способностью к критическому восприятию информации, логическому анализу и синтезу
ОК-8	Готовностью к самостоятельной, индивидуальной работе, способностью к самосовершенствованию, саморегулированию, самореализации
ПК -№	Профессиональные компетенции
ПК-5	Готовностью к работе с информацией, полученной из различных источников
ПК-7	Способностью и готовностью к использованию современных методов оценки и коррекции естественных природных, социальных и других условий жизни, к осуществлению санитарно-противоэпидемических (профилактических) мероприятий по предупреждению инфекционных и массовых неинфекционных заболеваний
ПК-14	Способностью и готовностью к проведению санитарно-эпидемиологического надзора за состоянием среды обитания человека, объектов хозяйственно-питьевого водоснабжения, жилищно-коммунального хозяйства, лечебно-профилактических учреждений (ЛПУ), производства и реализации продуктов питания, детских учреждений
ПК-23	Способностью и готовностью к проведению санитарно-просветительской работы с населением по вопросам профилактической медицины, к работе с учебной, научной, нормативной и справочной литературой, проведению поиска информации для решения профессиональных задач

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

- основные понятия общей и частной паразитологии;

- морфологические особенности, жизненные циклы возбудителей наиболее распространенных паразитарных болезней человека и животных;

- морфологические особенности, жизненные циклы переносчиков возбудителей заболеваний человека;

- особенности эпидемиологии наиболее распространенных возбудителей паразитарных заболеваний человека;

- классификацию и характеристику основных методов лабораторной диагностики паразитарных заболеваний человека и животных;

- методы исследования объектов внешней среды на зараженность гельминтами;

- основные нормативные документы, регламентирующие работу с патогенными биологическими агентами.

Уметь:

- выбрать и применить соответствующий метод лабораторной диагностики паразитарных заболеваний человека и животных;

- анализировать микроскопические препараты, микрофотограммы различных стадий развития возбудителей паразитарных заболеваний человека и животных;

- осуществлять поиск и анализ источников учебной, научной литературы, электронной информации.

Владеть:

- навыками микроскопирования биологических объектов;

- основами микроскопических методов лабораторной диагностики паразитарных заболеваний человека и животных;

- основами методов исследования объектов внешней среды на зараженность гельминтами.

4. Объем дисциплины и виды учебной работы:

Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы.

Вид учебной работы	Всего часов	Семестр 3
Аудиторные занятия (всего)	48	48
В том числе:
Лекции (Л)	16	16
Практические занятия (ПЗ)	14	14
Семинары (С)	10	10
Лабораторные практикумы (ЛП)	8	8
Клинические практические занятия (КПЗ)
Самостоятельная работа (всего)	24	24
Экзамен	-	-
Общая трудоемкость (час.)	72	72

5. Содержание дисциплины:

5.1. Содержание разделов дисциплины

№ п/п	Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела
1	2	3
1	Общая паразитология	Паразитизм – одна из форм межвидовых взаимоотношений. Происхождение паразитизма, концепции паразитизма. Классификация паразитизма. Адаптации к паразитическому образу жизни. Взаимоотношения в системе паразит – хозяин: действие паразита на организм хозяина, действие хозяина на паразита, специфичность паразитов по отношению к хозяину. Учение о природной очаговости паразитарных заболеваний.
2	Частная паразитология	Морфология, жизненные циклы, эпидемиология возбудителей паразитарных заболеваний в Архангельской области, относящихся к систематическим группам простейших, гельминтов, членистоногих. Морфология, жизненные циклы членистоногих-переносчиков возбудителей заболеваний человека. Протозоология. Возбудители краевых протозоозов. Возбудители привозных протозооозов. Гельминтология. Возбудители краевых гельминтозов. Возбудители редких гельминтозов. Возбудители привозных гельминтозов. Возбудители гельминтозов животных. Арахноэнтомология. Членистоногие – возбудители заболеваний, переносчики возбудителей заболеваний
3	Лабораторная диагностика паразитарных заболеваний	Методы лабораторной диагностики паразитарных заболеваний. Классификация методов обнаружения и исследования простейших и гельминтов. Методика проведения исследования с использованием макроскопических, микроскопических, иммунологических методов диагностики паразитарных заболеваний. Приготовление постоянных и временных микропрепаратов. Исследование объектов внешней среды (почва, овощи, смывы) и биологического материала (рыба, мясо) на зараженность гельминтами.

5.2. Разделы дисциплин и виды занятий

№ п/п	Наименование раздела дисциплины	Л	ПЗ	С	ЛП	КПЗ	СРС	Всего часов
1	2	3	4	5	6	7	8	9
1	Общая паразитология	4		6				10
2	Частная паразитология	12	12				20	44
3	Лабораторная диагностика паразитарных заболеваний. Санитарная паразитология		2	4	8		4	18

6. Интерактивные формы проведения занятий

№ п/п	Наименование раздела дисциплины	Интерактивные формы проведения занятий	Длительность (час.)
1	Частная паразитология	Ситуационные задачи	2,5
Итого (час.)			2,5
Итого (% от аудиторных занятий)			5

7. Внеаудиторная самостоятельная работа студентов

№ п/п	Наименование раздела дисциплины	Виды самостоятельной работы	Формы контроля
1	Частная паразитология	Подготовка доклада для широкой аудитории с целью санитарно-просветительской работы	Проверка доклада, презентации
1	Частная паразитология	Подготовка докладов, презентаций по разделам дисциплины	Защита доклада с презентацией
2	Лабораторная диагностика паразитарных заболеваний. Санитарная паразитология	Отбор проб почвы для санитарно-паразитологического исследования	Исследование собранных образцов

8. Формы контроля

8.1. Формы текущего контроля

- устные (собеседование, доклады)

- письменные (проверка протоколов занятий, конспектов, контрольных работ, тестов)

8.2. Форма промежуточной аттестации - зачет

Этапы проведения зачета

1. Этап – проверка практических навыков по обнаружению и микроскопированию биологических объектов, относящихся к различным стадиям развития паразитических организмов; проверка практических навыков выполнения микроскопических методов лабораторной диагностики.

2. Этап – решение ситуационных задач.

3. Этап – представление доклада.
9. Учебно-методическое обеспечение дисциплины

9.1. Основная литература

1. Медицинская паразитология: Учебное пособие / под ред. Е.В. Чебышева. – М.: ОАО «Издательство «Медицина», 2012. – 304 с.: ил.

2. Биология: в 2 кн.: учеб. для студентов мед. вузов. Кн.2. / под ред. В.Н. Ярыгина. - 6-е изд., стер. - М. : Высш.шк., 2004.

9.2. Дополнительная литература

1. Атлас по зоопаразитологии : учеб. пособие для студентов мед. вузов/ Н.В. Чебышев, М.В. Далин, В.К. Гусев и др.; Моск. мед. акад. им. И.М. Сеченова, Рос. ун-т дружбы народов. -3-е изд., испр.. -М.: Б.и., 2004. -173 с.: ил.

2. Корнакова Е.Е. Медицинская паразитология : учеб. для сред. проф. образования/ Е. Е. Корнакова. -М.: Академия, 2010. -222,[1] с: ил., цв.ил.: 11 л.

3. Паразитарные болезни человека (протозоозы и гельминтозы) : рук. для врачей: учеб. пособие для системы послевуз. образования врачей/ [Е.Я. Адоева и др.]; под ред.: В.П. Сергиева, Ю.В. Лобзина, С.С. Козлова. -СПб.: Фолиант, 2006. -585, [7] с.: ил, [12] л. цв. Ил.

4. Инфекционные и паразитарные болезни развивающихся стран : учеб. для студентов мед. вузов/ под ред.: Н. В. Чебышева, С. Г. Пака. -М.: ГЭОТАР-Медиа, 2008. -492 с.: ил.

5. Соколова Т.В. Паразитарные дерматозы: чесотка и крысиный клещевой дерматит/ Т. В. Соколова, Ю. В. Лопатина. -М.: Бином, 2003. -120 с.: ил.

6. Журнал «Паразитология».

9.3. Программное обеспечение и Интернет ресурсы

1. http://www.worms-info.ru/literature.php

2. http://medicedu.ru/parazit/145-gelmintologia.html?start=72

3. http://medic.pnzgu.ru/lib/atlas/atlas.shtml

4. http://window.edu.ru/library/pdf2txt/810/19810/3023/page1

5. http://www.medbio-kgmu.ru/cgi-bin/go.pl?i=637

10. Материально-техническое обеспечение дисциплины

- светооптическая техника (микроскопы, бинокуляры, лупы), мультимедийная техника

- макропрепараты гельминтов, стадий развития гельминтов, микропрепараты паразитических простейших и гельминтов, яиц гельминтов

- электронные таблицы с изображением строения паразитических видов организмов, стадий их развития и жизненных циклов

- лабораторная посуда

- центрифуга

- химические реактивы

- макропрепараты гельминтов.

11. Оценка студентами содержания и качества учебного процесса по дисциплине

Примерная анкета-отзыв на дисциплину «Краевая паразитология с элементами лабораторной диагностики паразитарных заболеваний» (анонимная)

Просим Вас заполнить анкету-отзыв по прочитанной дисциплине «Краевая паразитология с элементами лабораторной диагностики». Обобщенные данные анкет будут использованы для ее совершенствования. По каждому вопросу поставьте соответствующие оценки по шкале от 1 до 10 баллов (обведите выбранный Вами балл). В случае необходимости впишите свои комментарии.

1. Насколько Вы удовлетворены содержанием дисциплины в целом?

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Комментарий____________________________________________________

________________________________________________________________

2. Насколько Вы удовлетворены общим стилем преподавания?
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Комментарий____________________________________________________

________________________________________________________________

3. Как Вы оцениваете качество подготовки предложенных методических материалов?
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Комментарий_____________________________________________________

_________________________________________________________________

4. Насколько вы удовлетворены использованием преподавателем активных методов обучения (моделирование процессов, кейсы, интерактивные лекции и т.п.)?
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Комментарий______________________________________________________

__________________________________________________________________

5. Какой из разделов дисциплины Вы считаете наиболее полезным, ценным с точки зрения дальнейшего обучения и / или применения в последующей практической деятельности?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

6. Что бы Вы предложили изменить в методическом и содержательном плане для совершенствования преподавания данной дисциплины?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

СПАСИБО!

Автор (ы):

Занимаемая должность	Фамилия, инициалы	Подпись
Зав. кафедрой мед. биологии и генетики, д.б.н., проф.	Н.А. Бебякова
Ст. преподаватель кафедры мед. биологии и генетики, к.б.н.	И.А. Шабалина

Рецензент (ы):

Место работы	Занимаемая должность	Фамилия, инициалы	Подпись
Каф. медицинской биологии игенетики	Доцент	Ладыгина А.С.

Тематический план лекций

Учебная дисциплина – Краевая паразитология с элементами лабораторной диагностики

Направление подготовки – 060105 Медико-профилактическое дело

Семестр – 3

Курс – II

№

Тема лекции

Кол-во часов

1,2

Паразитизм – одна из форм межвидовых взаимоотношений. Происхождение паразитизма, концепции паразитизма. Классификация паразитизма. Адаптации к паразитическому образу жизни. Взаимоотношения в системе паразит – хозяин

Эпидемиология паразитозов. Эпидемиологическая классификация паразитозов. Учение о природной очаговости. Комплексная система профилактики паразитарных болезней и борьбы с ними

4

3

Классификация паразитозов. Протозоология. Краевые протозоозы. Привозные протозоозы

2

4

Гельминтология. Краевые трематодозы, привозные трематодозы.

2

5

Цестодозы. Краевые, привозные, редкие цестодозы

2

6,7

Нематодозы. Краевые, привозные, редкие нематодозы

4

8

Арахноэнтомология. Членистоногие-возбудители заболеваний, членистоногие-переносчики возбудителей заболеваний

2

Рассмотрено на заседании кафедры медицинской биологии и генетики

"___"_____________ 20 г.

протокол № ____________

Зав. кафедрой ___________________________________________________________

(ФИО подпись)

Yüklə 0,57 Mb.

Dostları ilə paylaş: