Pedagogika fakulteti

Mavzuning ishlanganlik darajasi.  Har bir asar o’quvchilarda jamiyatimiz 

uchun zarur bo'lgan sifatlarni tarbiyalashi va rivojlantirishi kerak. Qayta hikoya 

qilish  uchun  asar  tanlanganda  quyidagi  talablarga  amal  qilish  kerak:  yuqori 

badiiy  qimmatga,  g'oyaviy-mantiqiy  yo'nalishga  ega  bo'lishi,  jo'shqinligi, 

fikrning  yangiligi  va  bayonning  obrazliligi,  voqealarning  ketma-ketliligi, 

mazmunining qiziqarliligi. Shu bilan bir qatorda, badiiy asarning hajmi va uning 

o’quvchi yoshiga mos kelishini ham hisobga olish muhim ahamiyatga ega. 

                                                 

1

 I.Karimov. “Barkamol avlod O`zbekiston taraqqiyotining poydevori”.T. “Sharq”. 1997 yil. 19-bet.  

---

 

4 

Ushbu talablarga xalq ertaklari, hajmi uncha katta bo'lmagan hikoyalar misol 

bo'la  olishi  mumkin.  Shuningdek,  dasturda  o’quvchilarning  qayta  hikoyalariga 

bir qancha talablar qo'yilgan: 

1) ma'nosiga tushungan holda, ya'ni matnni to'liq tushunib hikoya qilish; 

2) asarni to'liq bayon etish, ya'ni asardagi muhim joylarini tashlab ketmasdan 

bayon etish; 

3) izchillik (ketma-ketlik) bilan hikoya qilish; 

4) muallif 

matnidagi 

lug'atlardan 

va 

iboralardan 

foydalanish, 

ayrim so'zlarni ularning sinonimlari bilan almashtirish; 

5) to'g'ri ohangdan foydalanish, uzoq pauzalarning bo'lmasligi; 

6) og'zagi 

nutq 

madaniyatiga 

e'tibor 

berish: 

qayta 

hikoya 

qilayotganda 

gavdani 

to'g'ri 

tutish, 

tinch 

turish, 

tinglovchilarga 

murojaat 

qilish, 

nutqning 

intonatsion 

ma'nodorligidan 

(ifodalili- 

gidan) 

foydalanish, 

yetarlicha 

baland 

ovozda 

tovushlarni 

aniq 

talaffuz   etish.