60
A) Hamkorlikda ta`lim olishda ta`lim oluvchi
uchun tashkil etilgan bilim
faoliyatining maxsus shakli;
B) An`anaviy o’qitish metodikasini inkor etuvchi, avtoritar boshqaruv usullariga
asoslangan ta`lim usuli;
C) Eksperimental psixologiya yutuqlari asosida ma`ruzaning ilmiyligi, izchilligi,
oddiydan murakkabga yo’nalishni, ko’rsatmaliligi, bilim va axborotlarni hayotiyligi,
jonliligi ravon tilda olib borilishi.
D) Didaktikaga asoslangan ta`lim usuli.
55. Ta`lim texnologiyasi turlarini belgilang?
A) Muommali, shaxsga yunaltirilgan, masofaviy, moduli;
B) Nazariy, amaliy, aralash, mustahkamlash;
C) Noan`anaviy, an`anaviy, mustahkamlash;
D) Aralash, ma`ruza, masofaviy, nazariy;
56. Muammoli o’qitish texnologiyasi bosqichlarini belgilang?
A)
Muammoli vaziyat, o’quv
muammosi, o’quv
muammosini echish uchun
izlanish, muammoning echilishi;
B) O’quv muammosi, o’quv muammosini echish, muammoning echilishi;
C) Muammoli vaziyat, muammoli savol, muammoli vazifa, muammo echimi;
D) Muammoli holat, o’quv muammosi, muammoning echilishi.
57. Qaysi texnologiyalarda o’quvchilarda aqliy faoliyat usullarini
shakllantirishga asosiy e`tibor qaratiladi?
A) Didaktik o’yin texnologiyalarida;
B) Muammoli ta`lim texnologiyalarida;
C) Modulli ta`lim texnologiyalarida;
D) Loyihalash texnologiyalarida.
58. Syujetli-rolli o’yinlarning o’ziga xos xususiyati.
A) Muammoli vaziyatlarni hal etishga mo’ljallangan;
B) Tabiat va tabiiy hodisalar o’rtasidagi aloqadorlikni badiiy usulda yoritish;
C) Kasbiy sifatlarni tarkib toptirish, ilmiy dunyoqarashni kengaytirish;
D) Ilmiy, ilmiy-ommabop adabiyotlar
ustida mustaqil ishlash,
hayotga
tayyorlash, ongli ravishda kasbga yo’llash;
Dostları ilə paylaş: