Fanni o’qitishda innovatsion ta’lim texnologiyalari hamda o’quv mashg’ulotlarini loyihalash
Fanni o’qitishda interfaol, kommunikativ, pertseptiv yondashuvlardan maksimal darajada foydalanish, o’quv adabiyotlaridan tashqari autentik materiallar: audio, video, jurnallar, internet manbalaridan o’zlashtirilgan bilimlar majmuasini amaliyotda kuzatilayotgan dalil va hodisalarga bog’lay olish, olingan natijalarni baholash, tahlil qilish orqali kasbiy faoliyat uchun zarur bo’lgan bilim, malaka va kompetentsiyalarni innovatsion tafakkur layoqati negizida shakllantirishga alohida e’tibor qaratish talab etiladi.
Yuqoridagilardan kelib chiqib, o’quv mashg’ulotlarini loyihalash jarayonida:
- mezonni tanlash;
- o’quv maqsadlarini toifalash;
- o’quv materiallarini modullashtirish;
- ularni o’rganish, tahlil qilish va qayta ishlash;
- o’rganish natijalarini aniqlash kabi omillarga qaratish orqali ta’lim oluvchida nazariy bilimlar puxta egallanishi hamda ularni amaliyotda qo’llash ko’nikmasini shakllantirish, mustaqil ta’limni samarali tashkil etish talab etiladi.
60410100-“ Buxgalteriya hisobi va audit (tarmoqlar bo`yicha) ” kunduzgi (2-kurs) ta’lim yo’nalishida “Pul va banklar” fanidan o’tiladigan mavzular va ular bo’yicha mashg’ulot turlariga ajratilgan soatlar hajmining taqsimoti.
Ma’ruza mashg‘ulotlarining soatlar bo‘yicha taqsimlanishi
№
|
Mavzular nomi
|
soat
|
III-semestr
|
1-modul. Pulning zarurligi, pul aylanmasi va pul tizimi barqarorligi
|
|
“Pul va banklar” faniga kirish
|
2
|
|
Pulning paydo bo’lishi, zarurligi va funktsiyalari
|
2
|
|
Pul nazariyalari
|
4
|
|
Pul aylanmasi va uning tarkibi
|
4
|
|
Pul massasi va pul agregatlari
|
2
|
|
Pul tizimi: mazmuni, turlari va elementlari
|
2
|
|
O’zbekiston Respublikasi pul tizimi va uning elementlari
|
2
|
|
Inflyatsiya va unga qarshi kurashish yo’llari
|
2
|
|
Pul islohotlari
|
2
|
10.
|
Kreditning zarurligi, funktsiyalari, turlari va shakllari
|
4
|
11.
|
Kredit bo’yicha foiz stavkalar va ularga ta’sir qiluvchi omillar
|
4
|
|
|
Dostları ilə paylaş: |
