O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi nizomiy nomidagi tosh

4 - ILOVA

II. O‘quvchilar faoliyatini munozarali va muammoli masalalarni bajarishga va hal etishga yo‘llash;

I. O‘qituvchining kirish so‘zi. Bunda o‘qituvchi dars mavzusining maqsadi va vazifalari, ilmiy munozara o‘tkaziladigan muammo­larning umumiy tafsiloti, darsda o‘quvchilar guruhi bajaradigan o‘quv topshiriqlari bilan tanishtiradi.

III. O‘quvchilar guruhi o‘rtasida o‘quv bahsi va munozarani tashkil etish;

IV. O‘quv bahsi va munozara yakuni. O‘qituvchi dars davomida o‘quv bahsi va munozara keltirib chiqargan muammolar yechimidagi asosiy g‘oya va tushunchalarni ta’kidlab, xulosalar yasaydi.









V. O‘quvchilar bilimini nazorat qilish va baholash. O‘quv baxsi va munozaralarda faol ishtirok etgan o‘quvchilar rag‘batlantiriladi va reyting tizimiga muvofiq baholanadi.



VI. Uyga vazifa berish.

VII.Darsni umumiy yakunlash.

Odam va maymunning tuzilishida qanday o‘xshashliklar mavjud?

Quyidagi jadvalni to‘ldiring va undan fikringizni asoslashda foydalaning.

Taqqoslanadigan jihatlar	Maymun	Odam
Skelet bo‘limlari Boshmiyaning tuzilishi Qo‘lning tuzilishi Umumiy jihatlari

Odamning embrional rivojlanishidagi qaysi xususiyatlari umurtqali hayvonlarga o‘xshaydi?

Quyidagi jadvalni to‘ldiring va fikringizni asoslang.

Odam embrioni rivojlanishida gi muddatlar	Baliqlar	Baqa	Maymun
18-20 kun bir oylik 5 oylik 7 oylik

Odamdagi rudimentlarni aniqlang. Ular qaysi organizmlarda rivojlangan va nimadan dalolat beradi?

Odamdagi rudimentlar

Sudralib yuruvchilar