178
Bunday kamchiliklarni oldini olish uchun o‘quvchilar ko‘proq mashq
qilishlari lozim va namunaga qarab yozishni o‘zlashtirishlari kerak/
Kichik
u
harfining yozilishi o‘quvchilarga tanish bo‘lsa
ham uning
yozilish shaklini qayta ko‘rsatish zarur: Ikki chiziqning o‘rtasini belgilab olib,
pastga qarab kichik tayoqcha tushuramiz va uni pastki
chiziqqa etkazmay turib
o‘ngga buramiz va yuqoriga qarab davom ettiramiz. qo‘lni daftardan olmasdan
turib, ikkinchi unsurini tushiramiz:
Kichik
u
harfini yozishda o‘quvchilar quyidagi xatolarga yo‘l qo‘yishlari
mumkin:
1. Harf unsurlari orasidagi masofaralni juda keng yoki tor va burilish joyini
qirrali qilib yozadilar:
2. Harfni juda yirik (8 mm balandlikda) yoki juda mayda (2 mm
balandlikda) qilib yozadlar:
Bunday kamchiliklarning oldini olish uchun daftarni to‘g’ri tutish
malakasi
mustahkamlanadi, harf unsurlarini bog’lab yozishga o‘rgatiladi.
179
Kichik
n
harfi ikki unsurdan iborat bo‘lib, ular qo‘shib yoziladi:
Bu harfni yozishda o‘quvchilar quyidagi kabi xatolarga yo‘l qo‘yishi
mumkin:
1. Birinchi va ikkinchi unsurlarini yozishda qiyalikni har xil qilib
qo‘yadilar:
2. Harf unsurlari orasidagi masofani keng yoki tor qilib yozadilar:
Kichik
m
harfi uch unsurdan iborat bo‘lib, ular qo‘l harakati
uzilmay bir-
biriga bog’lab yoziladi.
Bu harfni yozishda uchraydigan asosiy kamchilik-unsurlar orasidagi
masofani to‘g’ri saqlay olmaslik:
Bunday kamchilikning oldini olish uchun to‘g’ri va noto‘g’ri
yozilgan
harflarni taqqoslab ko‘rsatish lozim.
Kichik
Dostları ilə paylaş: