www.elmler.net
-
Virtual İnternet Resurs Mərkəzi
Ümumi psixologiya.
Psixologiya
13
13
13
13
13
13
13
13
13
onun üzərinə yönəldir və onun ətrafında mərkəzləĢdirir. Bu
zaman
ikinçi dərəçəli, kənar təsirlərə əhəmiyyət vermir.
ġübhəsiz bu çür
seçmə
halı olmasa insanın lazımi obyektləri
aydın qavraması mümkün olmazdı.
Əhəmiyyətli və əhəmiy-
yətsiz obyektləri bir birindən ayırmaq məhz diqqətin seçmə
funksiyasının köməyi ilə həyata keçir. Diqqətin həyata
keçirdiyi
ikinçi mühüm funksiya
saxlama
finksiyasıdır.
Ġnsanın hər hansı bir obyekti lazımı Ģəkildə dərk etməsi üçün
psixi fəaliyyətini, diqqətini müəyyən vaxt ərzində həmin
obyektin üzərində saxlaması tələb olunur. Bu baxımdan
diqqətin həmin funksiyanı
yerinə yetirməsi də mühüm
əhəmiyyət kəsb edir.
Nəhayət, diqqətin üçünçü mühüm funkiyası fəaliyyətin
gediĢini tənzim etmək və ona
nəzarət
etməkdir. Bu funksiyanı
yerinə yetirməklə diqqət insanın fəaliyyətini bir növ tənzim
edir.
Diqqətin insanın həyat
və fəaliyyətində rolu.
Diqqətin insanın həyat və fəaliyyətində rolu əvəzolunmazdır.
Diqqət olmadan insan nə duya, nə qavraya, nə fikirləĢə, nə də
hər hansı bir iĢi, hərəkəti yerinə yetirə bilməzdi.
Təlim
prosesində diqqətin oynadığı rol xüsusilə böyükdür. Dərs
zamanı tədris materiallarını qavrama, anlama və mənimsəmə
müxtəlif amillərdən asılıdır. Onların içərisində əsas yeri diqqət
tutur. Hətta əyani
vəsaitlərlə təchiz olunan, məzmun
baxımından fərqlənən bir dərsdə müəllim Ģagirdlərin diqqətini
səfərbər edə bilməzsə, o təlim materiallarını yaxĢı mənimsədə
bilməz. Materialın ilkin qavranılması, onunla aparılan iĢ, onun
hafizədə möhkəmlənməsi Ģagirdin diqqətinin davamlı
olmasını tələb edir.
K.D.UĢinskinin sözlərilə desək,
diqqət ruhumuzun elə
yeqanə qapısıdır ki, Ģüurumuzda olan hər bir Ģey mutləq
buradan keçir. Ona görə də UĢinski müəllimlərə dərs zamanı
Ģagirdləri həmin qapını açıq saxlamağa alıĢdırmağı məsləhət
bilirdi.