2.2 Biologiya fanidan o`quvchilarning ko`rsatkichlariga didaktik
o`yinlar va usullarning ta`siri
Didaktik o'yinlarning o'quvchilarning biologiya fanidan aniqlash va yakuniy
bosqichlarda ishlashiga ta'sirini o'rganish uchun biz 8-sinf "Biologiya. Inson".
Aniqlash bosqichida olingan ma'lumotlar 1, 2-jadvallar, 1, 2-rasmlarda aks
ettirilgan.
Jadval 1. “Organizmning ichki muhiti” mavzusidagi mustaqil ish natijalari
(ko'rsatish bosqichi)
belgi
Talabalar soni
talabalar %
Ajoyib
2
9
Yaxshi
7
32
Qoniqarli
10
45
qoniqarsiz
3
14
Jami
22
100
Guruch. 1 "Organizmning ichki muhiti" mavzusidagi mustaqil ish natijalari
(ko'rsatish bosqichi)
1-jadval, 1-rasmdan ko'rinib turibdiki, ular 14% (3 kishi) sinfida nazorat
ishlarini bajara olmadilar (ya'ni, ular "qoniqarsiz" bahosini oldilar). 19 kishi (86%)
ijobiy baho oldi, shundan 10 nafar talaba “qoniqarli”, ya’ni 45 foizni tashkil etdi, 7
nafar (32 foiz) ishni “yaxshi”, ikki nafar talaba nazorat ishini “a’lo” baho bilan
yakunladi. ”, bu 9% ni tashkil etdi.
Shunday qilib, sinfdagi sifat ko'rsatkichlari 41%, mutlaq ko'rsatkichlar mos
ravishda 86% ni tashkil etdi (2-jadval, 2-rasm).
Jadval 2. "Organizmning ichki muhiti" mavzusidagi mustaqil ish natijalariga
ko'ra sifatli va mutlaq ko'rsatkichlar (ko'rsatish bosqichi)
akademik ishlash
Miqdori, %
sifat
41
Mutlaq
86
Guruch. 2 Sifatli va mutlaq taraqqiyot (bayon etish bosqichi).
Keyinchalik, biz formativ bosqichni o'tkazdik, uning mohiyati biologiya
darslarini turli didaktik o'yinlar va o'yin texnikasidan muntazam ravishda
foydalanish bilan o'tkazish edi. Hammasi bo'lib 11 ta biologiya darsini o'tkazdik.
Barcha darslar biologiya o'qituvchisi Seryapina Bella Anatolyevnaning ish
dasturiga muvofiq o'tkazildi. Ish dasturi mualliflar V. V. Pasechnik, V. V.
Latyushin, V. M. Pakulovalar tomonidan 8-sinf "Odam" biologiya fanidan umumiy
ta'lim muassasalari uchun dastur asosida tuzilgan.
3-BOB.
Dostları ilə paylaş: |
