Guliston davlat Universiteti Ijtimoiy-iqtisod fakulteti

Elektron manbaalar

1. 
   www.ziyonet.uz
   
2. 
   www.pedagog.uz
   
3. 
   www.tdpu.uz
   
4. 
   www.ref.uz
   
5. 
   www.doc.uz
   
6. 
   www.google.uz
   
7. 
   www.native-lib.ru
   

.

1^Nogironligi bo‘lgan shaxslarning huquqlari to‘g‘risida qonun, Toshkent sh.,2020-yil 15-oktabr. O‘RQ-641-son.

1^ Ko’rish va eshitish qiyinchiliklariga ega bolalar gilam va partalar orasida butun sinf faoliyatida ishtirok eta oladigan tarzda o’tirganlariga ishonch hosil qiling;

2^ Nogiron insondan o’z hayoti haqida gapirib berishni iltimos kiling, bu bolalar uchun katta taassurot qoldiradi.O’z hayotlarida kechirgan qiyinchiliklar, muammolar, boshqalarning munosabatlari, nima sababdan kasitishlarga uchraganligi va hokazolar. Bu o’quvchilardan o’z hatti-harakatlarini nazorat qilishga yordam berdi.

1^ Imkoniyatlar chegaralanganligi tushunchasini muhokama qilish bosqichlari

2^"Nogiron" so’zidan uyalmang. Bu so’zni siz kimlarningdir imkoniyatlari cheklanganligini bayon etish uchun emas ko’prok jamiyatning insonlarga bulgan munosabatini bildirish uchun taqiqllashingiz mumkin.

3^ Nogironlik haqidagi suhbat o’quvchilar o’rtasidagi farqlarni muhokama qilishning bir qismi bo’lishi kerak, masalan, irqi, jinsi, dini, madaniyati va boshqalar haqidagi ma’lumotlar kattalar kundalik muloqotining bir qismi bo’lishi kerak.

4^ Nogironlik haqidagi suhbat o’quvchilar o’rtasidagi farqlarni muhokama qilishning bir qismi bo’lishi kerak, masalan, irqi, jinsi, dini, madaniyati va boshqalar haqidagi ma’lumotlar kattalar kundalik muloqotining bir qismi bo’lishi kerak.