13-mavzu:
|
SHamol o‘lchagichlari va rotoanemometrlar
O’QUV MASHG’ULOTINING O’QITISH TEXNOLOGIYASI MODELI
|
Mashg‘ulot vaqti: 80daqiqa
|
O’quvchilar soni : ____nafar
|
O’quv mashg‘ulotining shakli va turi
|
Nazariy
|
Mashg’ulot rejasi:
|
Reja:
Shamol Tezligini O'lchash Uchun Qurilma. Meteorologik Asbob
Shamol tezligini o'lchash va uning zarbasini aniqlaydigan qurilma
|
O‘quv mashg‘ulotining maqsadi:
Ta’limiy:
- O’quvchilarga fan va mavzu bo’yicha atroflicha tushuncha berish. - O’quvchilarni mustaqil fikrlarini oshirish va rivojlantirish ;
Tarbiyaviy:-O’quvchilarda dasturlashga bo’lgan qiziqishlarini oshirish
Rivojlantiruvchi:- Shakllantirish, bilim va ko’nikmalarni
|
Pedagogik vazifalar:
Shamol Tezligini O'lchash Uchun Qurilmani o’rganadilar . Meteorologik Asbobni o’rganadilar.
3.Shamol tezligini o'lchash va uning zarbasini aniqlaydigan qurilmaini shlatishni o’rganadilar.
|
O‘quv faoliyati natijalari:
1. Shamol Tezligini O'lchash Uchun Qurilmani o’rgandilar 2. Meteorologik Asbobni o’rgandilar.
3.Shamol tezligini o'lchash va uning zarbasini aniqlaydigan qurilmaini shlatishni o’rgandilar
|
O‘qitish metodlari:
|
Kichik axborotli ma’ruza, hikoya, tushuntirish, kitob bilan ishlash, aqliy hujum, B/BX/B
|
O‘qitish vositalari
|
Darslik, yozuv taxtasi, slaydlar, noutbuk, ko’rgazmali qurollar, test kartochkalari.
|
O‘quv faoliyatini tashkil etish shakli
|
Ommaviy, guruhiy va jamoaviy, yakka tartibdagi, juftlikdagi
|
O‘qitish sharoiti
|
Texnik vositalardan foydalanishga mo’ljallangan auditoriya
|
|
