98
hissini va xotirjamligini ta’minlaydi. Bu ta’rif qaysi tushunchaning javobi
hisoblanadi?
A. Pedagogning muloqat madaniyati vazifasi;
B.Pedagogning kasbiy madaniyati;
C. Pedagogning hujjatlar
bilan ishlash madaniyati;
D. Obro e’tiborga ega bo‘lish madaniyati;
60. Muloqot madaniyati individual uslublarini shakllantirish metodikasi
nechta bosqichlardan iborat?
A. 4 ta;
B. 3ta;
C. 6 ta;
D. 2 ta;
61. Pedagogik faoliyatiga monand muloqot madaniyati modelini ishlab
chiqishi; o‘z-o‘zini kuzatish bilan muloqotdagi yutuq va kamchiliklarini
muntazam taqqoslab borishi; muloqotda milliy ma’naviyatimiz, urf-odat va
an’analarimiz imkoniyatlaridan doimiy foydalanish. Muloqot madaniyati
individual uslublarini shakllantirish metodikasi qaysi bosqichida yuqoridagi
ishlar amalga oshiriladi.
A. Shaxsiy muloqotda ro‘y beradigan kamchiliklarni darhol bartaraf etishi qanday
bosqichlardan iborat?
B. O‘qituvchi o‘zi uchun muloqot madaniyatining eng qulay bo‘lgan uslublarini
tanlab olishi:
C. O‘quvchilar bilan muloqot qilish madaniyatining
individual shaxsiy
xususiyatlarini o‘rganishi qanday amalga oshiriladi?
D. Muloqot madaniyatida pedagogik faoliyat qonuniyatlaridan chetga chiqmaslik:
62. Har bir o‘quvchining individual xususiyatlariga mos muloqot tizimini
ishlab chiqishi; muloqotning tarbiyaviy ta’sirini va samarasini e’tirof etish;
muloqot madaniyati asosida pedagogik mahoratni namoyish etish. Pedagogning
Dostları ilə paylaş: 
