Btec international level 3 it specification

Learning aim A: Investigate the principles and 
methodologies of IT project management as used in 
industry 
A.D1
Evaluate, using 
appropriate 
definitions, the 
characteristics
of different 
methodologies 
and structures 
applied in IT 
projects. 
A.P1
Explain, using 
appropriate 
definitions, the 
characteristics
of different 
methodologies 
applied in IT projects. 
A.P2
Explain the project 
management 
structures applied in 
different IT projects. 
A.M1
Compare, using 
appropriate 
definitions, the 
characteristics
of different 
methodologies and 
structures applied in 
IT projects. 
Learning aim B: Carry out a project initiation for an
IT project 
BC.D2 
Evaluate 
consistently and 
comprehensively
at least two 
researched and 
realistic solutions 
to an IT problem 
on a given theme 
and justify, using 
logical chains of 
reasoning,
a preferred 
solution. 
BC.D3 
Perform 
consistently
and effectively 
appropriate 
project 
management 
processes to 
implement an
IT-based project. 
B.P3
Research with some 
inconsistencies an
IT problem, based on
a given theme and
scope out at least two 
alternative solutions. 
B.P4
Prepare with some 
inconsistencies a 
feasibility study on an
IT project and select a 
preferred solution. 
B.M2
Assess consistently 
at least two 
adequately 
researched solutions 
to an IT problem on
a given theme and 
recommend a 
preferred solution. 
Learning aim C: Carry out the planning, execution, 
monitoring and controlling of an IT project, using an 
appropriate methodology 
C.P5
Plan with some 
inconsistencies
and/or omissions
the implementation
of an IT project. 
C.P6
Execute with some 
inconsistencies
and/or omissions the 
implementation of an 
IT project. 
C.P7
Monitor and control 
with some 
inconsistencies 
and/or omissions the 
implementation of an
IT project. 
C.M3 
Perform soundly
and consistently 
appropriate project 
management 
processes to 
implement an
IT-based project. 

---

U
NIT 
9:
IT
P
ROJECT 
M
ANAGEMENT
Pearson BTEC International Level 3 Qualifications in Information Technology –
Specification – Issue 3 – September 2022 © Pearson Education Limited 2022 
133 
Pass 
Merit 
Distinction 
Learning aim D: Undertake the closure of a project by 
reflecting on the success of personal performance 
and the project outcome 
D.D4
Demonstrate 
consistently
good technical 
understanding
and analysis of the 
project, including 
the effective 
application of 
relevant project 
management skills
and behaviours. 
D.P8
Explain how project 
management skills 
were used in the 
management of an
IT project. 
D.P9
Explain how relevant 
behaviours were 
applied during the 
management
of an IT project. 
D.M4
Recommend 
improvements to the 
project management 
skills and behaviours 
applied during an IT 
project. 

---

U
NIT 
9:
IT
P
ROJECT 
M
ANAGEMENT
Pearson BTEC International Level 3 Qualifications in Information Technology –
Specification – Issue 3 – September 2022 © Pearson Education Limited 2022 
134 
Essential information for assignments 
The recommended structure of assessment is shown in the unit summary, along with 
suitable forms of evidence. 
Section 6
Internal assessment
gives information on setting 
assignments and there is also further information on our website. 
There is a maximum number of three summative assignments for this unit.
The relationship of the learning aims and criteria is:
Learning aim: A (A.P1, A.P2, A.M1, A.D1) 
Learning aims: B and C (B.P3, B.P4, C.P5, C.P6, C.P7, B.M2, C.M3, BC.D2, BC.D3) 
Learning aim: D (D.P8, D.P9, D.M4, D.D4) 

---

U
NIT 
9:
IT
P
ROJECT 
M
ANAGEMENT
Pearson BTEC International Level 3 Qualifications in Information Technology –
Specification – Issue 3 – September 2022 © Pearson Education Limited 2022 
135 
Further information for teachers and assessors
Resource requirements 
For this unit, learners must have access to: 
•
a variety of physical resources, dependent on the type of IT project they pursue. 
Many of these resources are detailed in the other units in the qualification 
•
workshops, laboratories and specialist software applications. 
Learners would benefit from exposure to commercial project management software. 
Learners may also need access to project simulation software.