Brookland academy

56.Shaxs oti yasovchi qo‘shimchalarni belgilang.

A)-zor, -soz, -chi, -goh B)-chi, -soz, -kor, -xon

C)-lik, -chilik, -gich, -q D)boz, -vchi, -gi, -k

57. Qaysi gapda 5ta olmosh qo‘llangan?

A)O‘zingdan o‘zgadan marhamat kutma, o‘zbek o‘g‘li, o‘zligingni hech qachon unutma

B)Bu tushmi yo xayol, bu na turli kuy,qayerdan bu qadar qushlar sayrashi?

C)Undan har birimiz foydalanishimiz, o‘z aqlimiz xohlaganicha uning dur-u javohirlari bilan to‘ldirishimiz, undan hamma kuch-quvvat olishi mumkin

D) So‘z ochma boshqa bo‘stondan, menga bo‘ston shu bo‘stondir, shu bo‘ston kaftida durdona bizning O‘zbekistondir

58. Qaysi gapda ish-harakatning tez va oson bajarilishini ifodalaydigan ko‘makchi fe’l qatnashgan?

A)Hozircha muvaqqat sim tortib turaylik, doimiy simni Farhoddan elektr olganimizda tortamiz.

B)Hozir men Тoshkentdaman. Yodgor o‘z yonimda. Ba’zan Mehrixonlar oilasiga ham borib-kelib turadi.

C)Ukam orqasiga qayrilib ham qaramadi. Dadasining qo‘lidan ushlab dikir-dikir sakrab, o‘ynoqlab keta berdi.

D)Mahliyo sigirining paxta dalasiga kirib ketganidan bexabar kitobini oxirigi varog‘igacha o‘qib qo‘ydi.

59.Anvarjon siz ko‘p narsalarni o‘rganishingiz kerak dedim unga Mazkur ko‘chirma gapli qo‘shma gapda tushirib qoldirilgan tinish belgilari qaysi javobda tartib bilan to‘g‘ri va to‘liq ko‘rsatilgan?

A) « », –. B) «,», –. C) «,» –. D):« », –.

60.O‘z muallimi va ustozini e’zozlash, ularni hurmat qilish har bir o‘quvchining burchidir.

Ushbu gapdagi so‘z birikmalari haqida berilgan to‘g‘ri ma’lumotni aniqlang.

A) Hokim qismlari to‘ldiruvchi va aniqlovchi bo‘lib kelgan bitishuvli so‘z birikmalari qatnashgan.

B)Tobe qismi ot, olmosh va fe’l bilan ifodalangan to‘ldiruvchili so‘z birikmalari qatnashgan.

C)Boshqaruvli so‘z birikmalarining hokim qismi to‘ldiruvchi va ega vazifasini bajargan.

D)Aniqlovchili so‘z birikmalarining barchasida hokim qism ot bilan ifodalangan.

61. Sonlar narsalar, belgi-xususiyatlar, harakat-holatlarining miqdori yoki tartibini bildirishiga ko‘ra necha guruhga bo‘linadi?

A)5 ta B) 2 ta C) 6 ta D) 4 ta

62. Haqiqatan, aftidan, chamasi,darhaqiqat, afsuski, attang, avvalambor, xullas,koshki, masalan, umuman, ehtimol, taxminan, albatta, shekilli, avvalo, shubhasiz .

Berilganlardan nechtasi sof modal so‘z hisoblanadi?

A) 10 tasi B) 11 tasi C) 12 tasi D) 9 tasi

63. Maqsad-sabab ravishlari berilgan qatorni aniqlang.

A)eskicha, yangicha, o‘zicha

B)qatorasiga, birma-bir, astoydil

C)qo‘qqisdan, to‘satdan, tasodifanD)ataylab, noiloj, qasddan

64.Qaysi qoida noto‘g‘ri berilgan?

A)Belgining me’yordan biroz oz yoki ko‘p ekanligini qiyosan ifodalaydigan sifat shakli qiyosiy daraja shakli deyiladi.

B)Belgini to‘g‘ridan-to‘g‘ri ifodalaydigan va uni darajalab ko‘rsatish imkoniyatiga ega bo‘lgan sifatlar asliy sifatlar deyiladi.

C)Sifatlarning bir ma’no turi boshqa ma’no turi o‘rnida qo‘llanishi mumkin.

D)Sifatlar faqat otga bog‘lanish xususiyatiga ega.

65. Ushbu matndan ko‘zlangan maqsad noto‘g‘ri izohlangan javobni toping.

A)Qimmatbaho narsalarni o‘g‘irlanadigan joyda saqlama.

B)Oltining bo‘lsa, albatta, bir kuningga yaraydi.

C)Bor narsangdan foydalanmasliging unga ega emasliging bilan barobar.

D)To‘g‘rilab bo‘lmaydigan narsa uchun qayg‘urma.

66. Qaysi javobda o‘tgan zamon shaklidan keyin to‘liqsiz fe’lning qo‘llanishi uchraydi?

A)Shunaqa, singlim, odam yig‘lab-yig‘lab marza olsa, kulib-kulib sug‘orar ekan.

B)O‘sha kuni u rost gapirgandi.

C)Maxdum oilasini ham kiyim-kechak vajidan o‘zi kabi tutardi.

D)U kelinning og‘zidan gapini uzib olganday tez-tez gapirar emish.”

67. Qaysi javobda juft ot qatnashmagan?

A)Ana-mana deguncha javzak o‘rik, gilos, olcha, bodring, orqama-orqa handalak, qovun-tarvuz pishib, ma’murchilik boshlanib ketardi.

B) Karnay-surnay, childirma-nog‘ora sadolari yangraydi.

C)Barchaga barobar Navro‘z bayramiga yosh-qari – hamma qatnashardi. (N.

Safarov)

D)Arpa-bug‘doy osh bo‘ldi, oltin-kumush tosh bo‘ldi, bolam!

68. Bu rоmаndа insоnning hаyotdаgi o‘rni, undаn tаlаb etilаdigаn fidоyilik, hаlоllik, vijdоnlilik, аdоlаtpаrvаrlik хususiyatlаri to‘g‘risidа kеng mushоhаdа yuritilgаn.

Ushbu ma’lumot qaysi asar haqida?

A)«Fotima va Zuhra» (O‘lmas Umarbekov)

B)«Аbаdiyat qоnuni» (Nodar Dumbadze)

C)«Asrga tatigulik kun» (Chingiz Aytmatov)

D)«Ikki eshik orasi» (O‘tkir Hoshimov)

69. O‘.Umarbekovning qaysi asari voqealar rivojining sirliligi, persanajlar xatti – harakatlarining kutilmaganligi, ayni vaqtda chuqur hayotiy asoslarga egaligi tasvirning samimiyligi bilan e’tiborni tortadi?

A) “Yoz yomg‘iri” B) “Qiyomat qarz”

C) “Sevgim sevgilim” D) “Urush farzandi”

70. “Kuntug‘mish” dostoni tahliliga oid ma’lumot berilgan qatorni aniqlang?

A)U yaxlit kompozitsiyaga ega, asarda kishini asosiy voqealardan chalg‘itadigan o‘rinlar uchramaydi, aksincha, har bir voqea, har bir epizod dostonni to‘ldiradi. B) Bu doston kitobxonlarni mustahkam islomiy e’tiqod, chin va pokiza muhabbat, or-nomus, qahramonlik, ota yurt va xalqqa sadoqat ruhida tarbiyalaydi.

C)Bu doston qofiyali nasr(saj)ning go‘zal namunasidir. Deyarli har bir nasriy parcha – qofiyali. Dostonning vazni ham o‘ziga xos. She’riy qismi asosan yetti, sakkiz va o‘n bir bo‘g‘inli barmoq vaznida.

D)Bu doston qahramoni o‘z suyuklisining sha’niga dog‘ tushirmaslik maqsadida begona odamlar oldida o‘z suyuklisining nomini tiliga olmaydi, bu orqali xalqimizga xos go‘zal odatlar nomoyon bo‘ladi.

71. Qaysi javobda bajaruvchi ham, harakat bajarilgan narsa ham bitta?

A) Bola va do‘sti kiyimlarni yuvishdi,

B)Bola kiyimlarni yuvdi.

C)Bola yuvindi.

D)Bola tomonidan kiyim yuvildi

72 Qaysi gap tarkibida sifatdosh bilan omonim bo‘ladigan shaxs oti yasovchi qo‘shimcha qo‘llangan?

A)Yaltiraydi, doim tovlanar, Oy nuriga cho‘miluvchi tosh.

B)Kumushbibi boshlovchilar bilan uyga kirdi, undan taralgan atir islari bilan uy to‘ldi

C)Pishqiruvchi vahshiy daryoga ko‘rsatilar yangi yo‘l.

D)Gapirganni bo‘luvchi, yiqilganni tepuvchi bo‘lma

73 Bir kuni Xadicha ko‘chada ketayotip yetti yil avvalgi boxchadoshi Hilolani uchratip qoldi. Hilolaning bo‘ylari ham ancha cho‘zilgan. Ikki dugona o‘tgan davrlarni eslaship, kelgusidagi orzu-rejalari haqida baxslashishti. Xadicha kelajagda o‘qituvchi bo‘lishi haqida zavqlanip gapirdi. Hilola esa bu kaspning mashaqqatidan cho‘chip fikr bildirdi. Xadicha ham o‘zi orzu qilgan kasp – tarjimonlikni maqtadi. Xadicha boxchadoshini ranjitkisi kelmay, tarjimonning ham ustozi bo‘lishi, bu kasbning ulug‘ligi haqida gapirdi.