321 t u e tuesday, april 23 Anatomy

960.8 

3D Atlas of Human Embryology: creating an 

application as a new learning tool. 

B.S. de Bakker and A.F.M. 

Moorman. Acad. Med. Ctr., Amsterdam.

A310 

960.9 

Innovative technology expands student 

laboratory experience during medical gross anatomy course: 

addition of iPads in lab revolutionizes how anatomy is taught. 

C.L. Abercrombie, N. Yogesh, L.Q. Olive, J.A. Miller, J.W. 

Denham, B.M. Browe and T.E. Kwasigroch. Quillen Col. of 

Med., East Tennessee State Univ.

A311 

960.10  Interactive educational touch screen panels in 

anatomy laboratuary training. 

F. Yazar, S. Develi and B. Yalcin. 

Gulhane Military Med. Acad., Turkey.

A312 

960.11  Your voice sounds fine: making podcasts to 

promote learning. 

E.W. Dewar. Suffolk Univ., MA.

A313 

960.12  Teaching secular trends of human anatomy in 

a novel medical school module. 

F. Rühli, A. Saniotis and M. 

Henneberg. Univ. of Zurich and Univ. of Adelaide.

A314 

960.13  Retrieval learning as a guiding tool for 

prematriculation students in the study of histology. 

D. Cui, A.K. 

Pavlov, T. Yang and J.C. Lynch. Univ. of Mississippi Med. Ctr.

A315 

960.14  Peer teaching in an online histology classroom. 

M. Barbeau and K.A. Rogers. Western Univ., Canada.

TUESDAY ANATOMY

324

A316 

960.15  Dual-lecturer-mode in teaching advanced 

medical histology. 

J. Chen, W. Daley and D. Cui. Univ. of 

Mississippi Med. Ctr.

A317 

960.16  Anatomy academy promotes systems-based 

practice among medical and undergraduate students. 

K. 

Ojukwu, J. Padilla, M. Diaz and J. Wisco. Charles R. Drew 

Univ., UCLA David Geffen Sch. of Med., Luskin Sch. of Publ. 

Affairs and Fielding Sch. of Publ. Hlth. and Brigham Young Univ.

A318 

960.17  Multimodal virtual anatomy learning tools 

for medical education using recent advances in IT. 

G. 

Pnnamaplam. YLL Sch. of Med., Natl. Univ. of Singapore.

A319 

960.18  Evaluation of a novel online systemic human 

anatomy course. 

S.M. Attardi and K.A. Rogers. Western 

Univ., Canada.

A320 

960.19  Student perceptions and effectiveness of 

team-based learning in anatomy. 

P.B. Palmer. North Georgia 

Col. & State Univ.

A321 

960.20  Team-based learning in histology: lessons 

learned through 7 years of experience. 

J.J. Brokaw and K.W. 

Condon. Indiana Univ. Sch. of Med.

A322 

960.21  Selected versus constructed response in 

assessing anatomy knowledge?outcomes from a brief study. 

C. Vasan and N. Vasan. New Jersey Med. Sch., Newark.

A323 

960.22  Heart development tutorial – heart tube folding. 

T.M. DeLorenzo and A. Zumwalt. Boston Univ.

A324 

960.23  Evaluation of gross anatomy teaching styles at 

the University of Auckland. 

K. Reilly, A. Wearn and P. Riordan. 

Univ. of Auckland, New Zealand.

A325 

960.24  Use of a Wiki as a collaborative learning tool to 

promote active learning in a neuroscience course for first-year 

medical students. 

D. Gould and M. Mi. Oakland Univ. William 

Beaumont Sch. of Med.

A326 

960.25  The integration of anatomy and radiology 

through interactive online modules. 

C. Krebs, M. Fejtek, J. Hu, 

M. Kazem, A. Lam, T. Liang, T. Zhang, S. Hayward and S. 

Nicolaou. Univ. of British Columbia.

A327 

960.26  The development of a web-based interactive 

tool to complement anatomy and radiology teaching and 

learning. 

C. Krebs, O. Oyedele, M. Fejtek and S. Tolhurst. 

Univ. of British Columbia.

A328 

960.27  Development of a resource for training anatomy 

lab dissection techniques. 

J.H. Bladon and A. Zumwalt. 

Boston Univ.

A329 

960.28  Teaching anatomy online using retrieval 

practice, 3D stereoscopic images and virtual human fly-through 

videos. 

M.A. Kolitsky. Univ. of Texas at El Paso.

A330 

960.29  A subscapular approach to the dissection of 

the human brachial plexus. 

S. Hager, T. Backus, B. Futterman, 

N. Solounias and M.C. Mihlbachler. New York Inst. of Technol. 

Col. of Osteo. Med.

A331 

960.30  The value of drawing in anatomical education 

and its effects on academic performance and retention. 

S.M. 

Rosa. Queen’s Univ., Canada.

A332 

960.31  Dissection, prosection or both in teaching 

medical gross anatomy: an old question revisited. 

C. Vasan, G. 

Pinhal-Enfield, D. DeFouw and N. Vasan. New Jersey Med. 

Sch., Newark.

A333 

960.32  Day one: what are the possibilities for the first 

day of gross anatomy courses? 

K.A. Metzger, D.E. Elkowitz 

and W. Rennie. Hofstra North Shore-Long Island Jewish Sch. 

of Med.

A334 

960.33  Mobilizing clinical imaging, 3D anatomy, and 

digital microscopy data for virtual reality learning objects: 

HTML5 and ubiquitous learning methods. 

R.B. Trelease. David 

Geffen Sch. of Med. at UCLA.

A335 

960.34  New applications in anatomical education 

using soft-embalmed cadavers. 

N.T. Boaz, R. Sikon, D. Sikon, 

L.N. Forest and J.R. Wells. Integrat. Ctrs. for Sci. and Med., 

Martinsville, VA, Virginia Commonwealth Univ., Virginia Dept. 

of Hlth. and Univ. of South Carolina Sch. of Med.

A336 

960.35  The relationship between in-class written 

exercise and exam performance in an allied health gross 

anatomy course. 

K.M. Warren. Brody Sch. of Med. at East 

Carolina Univ.

A337 

960.36  Texas Tech System for student peer teaching 

in anatomy: didactic small group sessions. 

B.L. Schneider and 

V.H. Lee. Texas Tech Hlth. Sci. Ctr.

A338 

960.37  The development and assessment of a medical 

education resource that uses surface anatomy to create a link 

between gross anatomy and clinical skills. 

J. Szymus. Queen’s 

Univ., Canada.

A339 

960.38  Horizontal and vertical integration of basic 

sciences within the undergraduate medical curriculum: 

development of high yield modules for contextual learning. 

A. 

Poznanski, I. Niculescu, D. Gould and M. Hankin. Oakland 

Univ. William Beaumont Sch. of Med. and Beaumont Hosp., 

Royal Oak, MI.

A340 

960.39  Teaching medicine through media: an 

interprofessional and interdisciplinary activity with neuroscience 

and film. 

A. Poznanski, N. Afonso, K. Edwards, H. Vaughan, 

N. Bulgarelli, E. Krug and D. Gould. Oakland Univ. William 

Beaumont Sch. of Med. and Oakland Univ.

A341 

960.40  Teaching surface anatomy through near-peer 

instruction. 

S.J. Carp, K. Metzger and W. Rennie. Hofstra 

North Shore-Long Island Jewish Sch. of Med.

A342 

960.41  Video lab guides: efficacy and student 

perception. 

H.J. Billings. West Virginia Univ. Sch. of Med.

A343 

960.42  Advancing the playing field: a look at how virtual 

reality can change the future of anatomy teaching learning 

process. 

J. Duarte, C.V. Vilá, J. Vilaró and W.R. Veras. Univ. 

Central del Caribe, PR.

A344 

960.43  Active learning cycle of anatomy laboratory for 

the Net Generation. 

E. De Leon and W.R. Veras. Univ. Central 

del Caribe, PR.

A344A 

960.44  Assessing the quality of dissection: a method 

for improving anatomy knowledge of first year medical students. 

C. Nwachukwu, N. Lachman and W. Pawlina. Mayo Med. 

Sch. (

318.6)

A344B 

960.45  Safe Harbor Forum: professionalism reflection 

sessions for first year medical students in the gross anatomy 

course. 

C. Spampinato, C. Wittich and W. Pawlina. Mayo Clin. 

Med. Sch. (

447.6)

ANATOMY TUESDAY

325

T

U

E

961.  ANATOMY EDUCATION — EDUCATIONAL 

COMMUNITY OUTREACH

Poster

t

ue

. 7:30 

am

—B

oston

 C

onvention

 & e

xhiBition

 C

enter

, 

e

xhiBit

 h

alls

 a-B

Presentation time: 12:30 

pm

-2:00 

pm

A345 

961.1 

Our success in translating anatomy academy, 

an intervention program for 5th and 6th grade students, from 

Los Angeles, CA to Salt Lake City, UT. 

K.S. Steed, M. Diaz, K. 

Ojukwu, J. Padilla, K. Jenkins, J. Lassetter and J.J. Wisco. 

Col. of Nursing, Brigham Young Univ., UCLA David Geffen Sch. 

of Med. and Fielding Sch. of Publ. Hlth. and Charles R. Drew 

Univ.

A346 

961.2 

Augmenting the learning of anatomy beyond 

the traditional laboratory experience through service teaching 

of elementary school students: a medical student perspective. 

H. Lee, K. Ojukwu, M. Diaz, J. Padilla, C. Thang and J.J. 

Wisco. David Geffen Sch. of Med. at UCLA, UCLA Fielding 

Sch. of Publ. Hlth. and Brigham Young Univ.

A347 

961.3 

Introducing anatomical concepts to junior 

high school students: early engagement. 

T. Franz-Odendaal. 

Mount Saint Vincent Univ., Canada.

A348 

961.4 

Learning by teaching: service learning in 

anatomy. 

J.M. Montante, R. Nazar and M. Bee. Oakland Univ. 

William Beaumont Sch. of Med. and Univ. of Detroit Mercy.

A349 

961.5 

MedStart: a hands-on anatomical experience 

for middle school students. 

B.M. Laitman, A. Witkin, A. Parikh, 

A. Armstrong, S. Zuckerman, R. Bhattacharya, E. Chu, M. 

Schneiderman, A-G. Palermo, S.H. Factor, J.S. Reidenberg 

and J.T. Laitman. Mount Sinai Sch. of Med.

A350 

961.6 

Emphasis placed on active learning in 

remodeling the histology course in the prematriculation summer 

program for entering medical and dental students. 

A.M. Stefan. 

Med. Col. of Georgia at Georgia Regents Univ.

A351 

961.7 

Evaluation of student participation and 

perceptions of a neuroscience community outreach project. 

J. 

Neal and B. Puder. California Sch. of Podiat. Med. and Samuel 

Merritt Univ.

A352 

961.8 

Medical students applying newly learned 

anatomy knowledge as part of a mentoring and experiential 

learning environment with undergraduate and elementary 

students. 

C.K. Thang, M. Diaz, J. Padilla, K. Ojukwu, H. Lee, 

N. Schmalz and J. Wisco. David Geffen Sch. of Med. at UCLA, 

UCLA Fielding Sch. of Publ. Hlth. and Brigham Young Univ.

962.  DEVELOPMENT AND GROWTH: BIRTH 

DEFECTS

Poster

t

ue

. 7:30 

am

—B

oston

 C

onvention

 & e

xhiBition

 C

enter

, 

e

xhiBit

 h

alls

 a-B

Presentation time: 12:30 

pm

-2:00 

pm

A353 

962.1 

Analysis of overlapping phenotypes from 

trisomic and euploid embryos of a Down syndrome mouse 

model (Ts65Dn): implications for human medicine. 

N. Bhatia, 

R. Diogo and R. Roper. Howard Univ. and Indiana Univ.-

Purdue Univ. Indianapolis.

A354 

962.2 

Zinc supplementation prevents diabetes-

induced heart malformation in mouse model. 

D.K. Srinivasan, 

V. Murugaiyan and S.S.W. Tay. Lee Kong Chian Sch. of Med., 

Nanyang Technol. Univ., Singapore, Natl. Univ. of Singapore 

and SUNY, Brooklyn.

A355 

962.3 

Identification of nicotinic acetylcholine receptor 

subunit expression in early avian embryos. 

Z. Haroon, J. 

Stathos, D. Higgins, J.T. Olley, P.R. Brauer and M.V. Reedy. 

Creighton Univ.

A356 

962.4 

Developmental horizons in the 2-4 month old 

infant aerodigestive tract. 

B.M. Micham and J.T. Laitman. 

Mount Sinai Sch. of Med.

A357 

962.5 

Mutations disrupting PI3K signaling act as 

dominant enhancers of ethanol teratogenicity. 

N. McCarthy, 

L. Wetherill, C.B. Lovely, M.E. Swartz, T.M. Foroud and J.K. 

Eberhart. Univ. of Texas at Austin and Indiana Univ. Sch. of 

Med.

A358 

962.6 

Historical development of the surgical 

technique for cleft lip and palate surgery: Bourgery’s Treatise 

on Human Anatomy, 1854. 

M.D. Barros, J.D.B. Andreotti, S.F. 

Levy, D.F. Curcio and B.M. Liquidato. Santa Casa Sch. of 

Med. Sci., São Paulo.

A359 

962.7 

Insertion of a functional copy of six2 into the 

mouse genome to examine prenatal morphogenetic factors 

leading to chronic renal failure in the adult. 

C. Chang, Z. 

Stoytcheva, J. Marh, J. Dee, B. Fogelgren, S. Lozanoff and 

S. Moisyadi. John A. Burns Sch. of Med., Univ. of Hawaii.

963.  DEVELOPMENT AND GROWTH: CRANIOFACIAL

Poster

t

ue

. 7:30 

am

—B

oston

 C

onvention

 & e

xhiBition

 C

enter

, 

e

xhiBit

 h

alls

 a-B

Presentation time: 12:30 

pm

-2:00 

pm

A360 

963.1 

Early craniofacial bone growth and maturation 

of Fgfr2

+/P253R

 mice and littermates. 

C. Percival, T. Pankratz, Y. 

Huang, X. Zhou, E.W. Jabs, R. Li and J.T. Richtsmeier. Penn 

State and Mount Sinai Sch. of Med.

A361 

963.2 

Ephrin reverse signaling induces mouse palatal 

fusion and epithelial to mesenchymal transition in cultured 

medial edge epithelia. 

M.J. Serrano, A. Nawshad, I. Ibrahim, 

J. Dyke, K.K. Svoboda and M.D. Benson. Baylor Col. of Dent. 

and Col. of Dent., Univ. of Nebraska Med. Ctr.

A362 

963.3 

Amphibian muscle development and 

homologies: broader developmental and evolutionary 

implications, with notes on metamorphosis and terminal 

additions. 

J. Ziermann and R. Diogo. Howard Univ.

A363 

963.4 

The role of BCL11 transcription factors in 

mouse craniofacial suture development. 

K. Kyrylkova, U.T. 

Iwaniec and M. Leid. Oregon State Univ.

A364 

963.5 

Refining the timeline of conjunctival papillae 

induction in the chick scleral ossicle system. 

K. Jourdeuil and 

T. Franz-Odendaal. Dalhousie Univ. and Mount Saint Vincent 

Univ., Halifax, Canada.

A365 

963.6 

Patterns of morphological integration of the 

face in boys with autism spectrum disorders. 

K. Aldridge, 

I.D. George, J.R. Austin, Y. Duan and J.H. Miles. Univ. of 

Missouri-Columbia, Sch. of Med. and Thompson Ctr. for Autism 

& Neurodevelop. Disorders.

A366 

963.7 

The influence of dentition on the developing 

mandible in a mouse model. 

M.A. Holmes. Johns Hopkins Sch. 

of Med.

TUESDAY ANATOMY

326

964.  DEVELOPMENT AND GROWTH: LIMBS

Poster

t

ue

. 7:30 

am

—B

oston

 C

onvention

 & e

xhiBition

 C

enter

, 

e

xhiBit

 h

alls

 a-B

Presentation time: 12:30 

pm

-2:00 

pm

A367 

964.1 

Multiscale modeling goes out on a limb: in silico 

simulations of developmental mechanisms shared between 

somitogenesis and the developing embryonic avian limb bud. 

J.S. Gens, J. Srividhya, J.M. Belmonte, S.D. Hester and J.A. 

Glazier. Indiana Univ. and Univ. of Arizona.

A368 

964.2 

A novel role for Tbx3 in regulating digit number 

in the developing limb by Shh dependent and independent 

mechanisms. 

U.J. Emechebe, P. Kumar, K. Thomas and A. 

Moon. Univ. of Utah and Geisinger Clin., Danville, PA.

A369 

964.3 

Upregulation of sonic hedgehog by fibroblast 

growth factor: Is TFAP2C a downstream intermediate? 

A. 

Coggins, C.U. Pira, J.M. Feenstra and K.C. Oberg. Loma 

Linda Univ.

A370 

964.4 

Testing hypotheses of growth in the developing 

chicken limb bud. 

D.A. Fowler, E.B. Searle, C. Button, E.K. 

Chan and H.C.E. Larsson. McGill Univ., Canada.

A371 

964.5 

The effects of cyclopamine on the ontogeny of 

fibroblast growth factor 8 mRNA expression during embryonic 

development of the chick limb. 

J. Maze, J. Smith and B. Roche. 

Lander Univ., SC.

965.  DEVELOPMENT AND GROWTH: NEURAL 

CREST AND PLACODES

Poster

t

ue

. 7:30 

am

—B

oston

 C

onvention

 & e

xhiBition

 C

enter

, 

e

xhiBit

 h

alls

 a-B

Presentation time: 12:30 

pm

-2:00 

pm

A372 

965.1 

Evidence for dynamic rearrangements but lack 

of fate or position. 

M.C. McKinney, K. Fukatsu, J. Morrison, R. 

McLennan, M.E. Bronner and P.M. Kulesa. Stowers Inst. for 

Med. Res., Kansas City, MO and Caltech.

A373 

965.2 

germ cell nuclear factor (Gcnf/Nr6a1) plays 

a novel role in neural crest cell induction. 

A. Achilleos, J. 

Dennis, S. Bhatt, D. Sakai and P. Trainor. Stowers Inst. for 

Med. Res., Kansas City, MO.

A374 

965.3 

Using the antiphosphatase paladin to 

understand the phosphoregulation of neural crest development. 

J. Roffers-Agarwal, K.J. Hutt and L.S. Gammill. Univ. of 

Minnesota, Minneapolis and Prince Henry’s Inst., Clayton, 

Australia.

A375 

965.4 

Expression and function of tenascin-C during 

colorectal enteric nervous system development. 

N. Nagy, 

S. Akbareian, C. Steiger, D. Molnar, C. Barad and A.M. 

Goldstein. Semmelweis Univ. Fac. of Med., Hungary and 

Massachusetts Gen. Hosp., Harvard Med. Sch.

966.  DEVELOPMENT AND GROWTH: GENE AND 

PROTEIN EXPRESSION

Poster

t

ue

. 7:30 

am

—B

oston

 C

onvention

 & e

xhiBition

 C

enter

, 

e

xhiBit

 h

alls

 a-B

Presentation time: 12:30 

pm

-2:00 

pm

A376 

966.1 

Insights from transcriptional profiling the 

mouse hindbrain: novel feedback between retinoids and Hox 

genes. 

M. Yurieva, B. De Kumar and R. Krumlauf. Stowers 

Inst. for Med. Res., Kansas City, MO.

A377 

966.2 

A simple PCR-based strategy for estimating 

species-specific contributions in chimeras and xenografts. 

E.L. 

Ealba and R.A. Schneider. UCSF.

A378 

966.3 

LMX1B-regulated nephrogenesis: a role for 

proteoglycans. 

A.J. Espinoza, J. Feenstra, C. Pira and K. 

Oberg. Sch. of Med., Loma Linda Univ.

A379 

966.4 

Cold-inducible RNA binding protein in breast 

development and disease. 

R.S. Hartley, S. Garcia, L. Ruan, G. 

Herrera, T.A. Mitchell, T. Howard and H.J. Hathaway. Univ. of 

New Mexico Hlth. Sci. Ctr.

967.  ANATOMICAL BASIS OF DEVELOPMENT 

PATHOGENESIS OF DISEASE

Poster

t

ue

. 7:30 

am

—B

oston

 C

onvention

 & e

xhiBition

 C

enter

, 

e

xhiBit

 h

alls

 a-B

Presentation time: 12:30 

pm

-2:00 

pm

A380